Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Решение задач по теме Закон сохранения импульса 9 класс
Содержание
- 1. Решение задач по теме Закон сохранения импульса 9 класс
- 2. Обеспечить в ходе урока закрепление понятия импульса
- 3. Блокада Ленинграда была прорвана 18.01.1943 года
- 4. Дано: Решение:M=3 кг Mv=m1v1+m2v2m1=m2=m/2 v=3 м/с v1=30 м/с Найти: v2
- 5. Дано: Решение:M=8 кг (M+m1)v=m1v1m1=5 кг m2=0,015 кг v1=300 м/с Ответ: 0,35 м/с Найти: v -?Задача 2
- 6. Дано: Решение:M=9 кг Mv=m1v1m1=0,009 кг v1=700 м/с Найти: v -? Ответ: 0,7 м/сЗадача 4
- 7. Как вы думаете, почему именно в 2013
- 8. Составить обобщающую таблицу по теме «Импульс. Закон сохранения импульса»;Составить две задача по данной теме.Домашнее задание
- 9. Скачать презентанцию
Обеспечить в ходе урока закрепление понятия импульса тела, закона сохранения импульса.Обеспечить условия для формирования умений и навыков решения задачач по данной теме.Используя метод примера создать условия для патриотического воспитания учащихся.Задачи урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Решение задач по теме
«Закон сохранения импульса»
Предмет: физика
Класс: 9
Учебник: А.В.
Перышкин
Слайд 2Обеспечить в ходе урока закрепление понятия импульса тела, закона сохранения
импульса.
Обеспечить условия для формирования умений и навыков решения задачач по
данной теме.Используя метод примера создать условия для патриотического воспитания учащихся.
Задачи урока:
Слайд 4Дано: Решение:
M=3 кг Mv=m1v1+m2v2
m1=m2=m/2
v=3 м/с
v1=30 м/с
Найти: v2 -?
Ответ: в сторону,
противоположную движению первого осколка, 24 м/с
Задача 1
Слайд 5Дано: Решение:
M=8 кг (M+m1)v=m1v1
m1=5 кг
m2=0,015 кг
v1=300 м/с Ответ: 0,35 м/с
Найти: v
-?
Задача 2
Слайд 7Как вы думаете, почему именно в 2013 году мы на
уроке физики затронули тему «Прорыв блокады Ленинграда»?
Что нового вы узнали
на уроке?Чему вы научились?
Что бы вам хотелось добавить на этом уроке?
Рефлексия
Слайд 8Составить обобщающую таблицу по теме «Импульс. Закон сохранения импульса»;
Составить две
задача по данной теме.
Домашнее задание
