Соединение проводников

цепи.
Продолжить формирование умений работать с электрическими схемами.
Научиться решать задачи на

определение различных характеристик электрической цепи (силы тока, напряжения, сопротивления) при различных видах соединения проводников.
Подготовиться к проверочной работе.

элементов электрической цепи выбрать основные элементы, указать название элемента, отметить

карандашом (из выпадающего меню в левом нижнем углу экрана) на слайде.

Используются наглядные и репродуктивные методы. Цель применения -контроль знаний основных элементов, описывающих электрическую цепь;
развитие логического мышления

развитие умений определять способы соединения проводников, повышение внимания к вопросам

соединения проводников.

Далее проводится фронтальная беседа по вопросам:
а) какие основные величины характеризуют электрическую цепь?
б) какой закон их связывает?
в) какие основные законы последовательного и параллельного соединения проводников вы знаете? ( работа у доски)

Цель применения – индивидуальный контроль усвоения знаний учащимися.

изучаемой темы;
повторение правил обращения с электрическими приборами.

соединения проводников доказывает данный рисунок?






3 В
3 В
6 В

Цель применения:

развитие умений работать с электрическими схемами; активизация знаний учащихся о видах соединения проводников

ребята работают на местах в тетрадях. После этого проверяют результаты

с помощью программы. Развиваются навыки работы ребят с электрическими схемами.

домашней задачи с последующим показом решения на слайдах.
Проводится устный фронтальный

контроль: сочетание репродуктивных, перцептивных, логических методов.

Цель применения :работа над развитием умений решать задачи на смешанное соединение проводников;
проверка и закрепление умений правильно выделять основные этапы решения задачи (последовательное или параллельное соединение);
развитие логического мышления.

2
3
4
5
5

6,5 Ом

35/100

R =100/35 = 2,86 Ом

3,86 Ом

Ответ: 3,86 Ом

А
6 А
При подготовке данной задачи использовалась

программа «Электронные уроки и тесты».Один из учащихся работает за компьютером , после чего его решение проверяется другими учащимися, а затем с помощью программы.

амперметр А3?
Цель использования: развитие умений решать задачи на различные способы

соединения проводников в цепи путем постепенного усложнения предлагаемых заданий.

из которых 2 Ом, сила тока в цепи составляет

0,2 А. Сколько ампер составит сила тока в неразветвленной части цепи, если те же проводники соединить параллельно? Напряжение в обоих случаях одинаковое.

Задача 3

Цель использования: развитие умений решать задачи на различные способы соединения проводников в цепи путем постепенного усложнения предлагаемых заданий.