Строение вещества. Молекула

МБОУ

СОШ № 26 с. Краснокумского Усубян Н.М.

знаниями по теме «Строение вещества. Молекулы».
Развивающие: содействовать развитию речи, мышления,

познавательных умений; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза.
Воспитательные: формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений, способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира.

едином миге – бесконечность
И небо – в чашечке цветка.

У. Блейк.

урока.
Этап получения новых знаний.
Этап обобщения и закрепления нового

материала.
Рефлексия.
Домашнее задание

жидкости изменяются. При этом изменяется объём вещества.

и в снежинке
и в паре
и в соке

молекулы стали размером с точку на листе бумаги. Тогда все

бы тела тоже увеличились и верхушка Эйфелевой башни достала бы до Луны, люди бы были высотой 1700 км, мыши были бы длинной 100 км, а мухи – 7 км, каждый волос был бы толщиной 100 м, красные тельца нашей крови – эритроциты имели бы в поперечнике 7 м.

Вот еще пример: одна капля воды содержит столько же молекул, сколько таких капель в Черном море.

небольшом объеме вещества. Если в океан вылить один литр спирта

и дождаться когда молекулы спирта распределятся равномерно по всей водной массе мирового океана, то теперь в каком бы месте мирового океана мы ни зачерпнули воды литровой кружкой, в ней найдется в среднем 7000 молекул того литра спирта, который был вылит в океан. А в каждом зачерпнутом наперстке можно было бы выловить 7 штук спиртовых молекул
А если взять число кирпичей, равное числу молекул газа объемом с наперсток, и уложить их плотно, то эти кирпичи покрыли бы поверхность всей суши земного шара слоем в 120 м, т.е. высотой в четыре десятиэтажных дома.

микроскопы

– молекула воды.

задание: Создать с помощью подручных средств (пластилина, бумаги, клея и

т.д) макет молекулы воды.