физики Бородкина Татьяна Ивановна
Лицей №486 Выборгского района г. Санкт-Петербурга.
2013 год.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Световые волны». 11 класс.
Содержание
- 1. Световые волны». 11 класс.
- 2. Цели и задачи урока:Место проведения: г. Санкт-
- 3. Дисперсия света ). Проходя сквозь призму,
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Что же получится в результате сложения
- 10. Условие максимума Разность хода волн равна целому
- 11. Слайд 11
- 12. Как называется это явление? Сложение волн,
- 13. Условия получения четкой интерференционной картины:Волны должны иметь
- 14. Интерференция на мыльном пузыре
- 15. Интерференция в тонких пленках
- 16. Наблюдение колец Ньютона Интерференция возникает при сложении
- 17. Наблюдение колец Ньютона Кольца Ньютона в монохромати-ческом свете (зеленом и красном)
- 18. Слайд 18
- 19. Опыт Юнга по наблюдению интерференции. света
- 20. Дифракция светаОтклонение от прямолинейного распространения волн, огибание
- 21. Дифракционная решеткаДифракционная решетка – это совокупность большого
- 22. Поперечность световых волнВ падающем от обычного источника
- 23. ПОЛЯРИЗАЦИЯ СВЕТАКристалл турмалина обладает способностью пропускать световые
- 24. ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ТЕОРИЯ СВЕТАВ XIX в. было установлено,
- 25. спасибо за работу!
- 26. Скачать презентанцию
Цели и задачи урока:Место проведения: г. Санкт- Петербург, Выборгский район, лицей №486, 11А класс 16.02.2013года. Тема: «Световые волны».Тип: урок закрепления знаний изученного материала. Вид: исследовательский урок. Цели: - систематизация и обобщение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Открытый урок на тему: «Световые волны».
11 класс.
Подготовила: учитель
физики Бородкина Татьяна Ивановна
2013 год.
Слайд 2Цели и задачи урока:
Место проведения: г. Санкт- Петербург, Выборгский район,
лицей №486, 11А класс 16.02.2013года.
Тема: «Световые волны».
Тип: урок закрепления
знаний изученного материала. Вид: исследовательский урок.
Цели:
- систематизация и обобщение ранее полученных знаний по данной теме.
- заинтересовать учащихся исследовательской деятельностью;
- развивать логическое мышление и умение анализировать полученные результаты исследований;
-научиться применять полученные знания на практике и в быту;
-воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, умение работать в подгруппе.
Ход урока:
1.-Вступительное слово учителя.
- Фронтальная беседа учителя с учениками по вышеуказанной теме.
Слайд 3Дисперсия света
).
Проходя сквозь призму, луч солнечного света не только
преломляется, но и разлагается на различные цвета.
Слайд 9Что же получится
в результате сложения волн?
Результат сложения
зависит от
разности фаз складывающихся колебаний
(т.е. от того, в какой фазе
приходит каждая волна в точку сложения)
Слайд 10Условие максимума
Разность хода волн равна целому числу длин волн
( иначе четному числу длин полуволн)
Слайд 11
Условие минимума.
Разность хода равна
нечетному числу длин полуволн∆ d = ( 2k + 1 ) λ/2
При этом амплитуда результирующего колебания равна 0.
Волны «погасили» друг друга
Слайд 12Как называется это явление?
Сложение волн, при котором происходит
перераспределение амплитуд и энергий в результирующем колебании называют интерференцией.
Слайд 13Условия получения четкой интерференционной картины:
Волны должны иметь
одинаковую частоту и
постоянную разность фаз.
Такие волны называются когерентными.
Слайд 16Наблюдение колец Ньютона
Интерференция возникает при сложении волн, отразившихся от
двух сторон воздушной прослойки.
«Лучи» 1 и 2 –
направления распространения волн; h – толщина воздушного зазора.
Слайд 20Дифракция света
Отклонение от прямолинейного распространения волн, огибание волнами препятствий называется
дифракцией.
Волны отклоняются от прямолинейного распространения на заметные углы только
на препятствиях, размеры которых сравнимы с длиной волны, а длина световых волн мала, поэтому дифракцию света наблюдать нелегко.Принцип Гюйгенса – Френеля: «Волновая поверхность в любой момент времени представляет собой не просто огибающую вторичных волн, а результат их интерференции»
Слайд 21Дифракционная решетка
Дифракционная решетка – это совокупность большого числа очень узких
щелей, разделенных непрозрачными промежутками.
а – ширина прозрачных щелей
b- ширина непрозрачных
промежутковd = a + b; где d - период решетки
d sinα = k λ, где к = 0,1,2,…
С помощью дифракционной решетки можно проводить очень точные измерения длины волны
Слайд 22Поперечность световых волн
В падающем от обычного источника пучке волн присутствуют
колебания всевозможных направлений, перпендикулярных направлению распространения волн.
Световая волна с колебаниями
по всем направлениям, перпендикулярным направлению распространения, называется естественной.
Слайд 23ПОЛЯРИЗАЦИЯ СВЕТА
Кристалл турмалина обладает способностью пропускать световые волны с колебаниями,
лежащими в одной определенной плоскости (поляризованный свет), следовательно он преобразует
естественный свет в плоскополяризованный.
Слайд 24ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ТЕОРИЯ СВЕТА
В XIX в. было установлено, что световые волны
возбуждаются движущимися в атомах заряженными частицами.
Свет – поперечная волна
