Тайна живых камней

же прочего - желанье Законы жизни их понять. Прочесть сокрытые в них

тайны, Что им присуще, что - случайно. И поделиться, рассказать, О том, что удалось узнать.
В. Слётов.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Жердевская средняя образовательная школа»

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Автор: Шикин Владимир, учащийся 8 класса
Руководитель: Федянина Н.В, учитель физики

«ТАЙНА ЖИВЫХ КАМНЕЙ»

кристалл поваренной соли и исследовать анизотропию кристалла .

исследования.
Исследовать строение и физические свойства кристаллов, благодаря которым они нашли

такое широкое применение.
Выяснить области применения кристаллов.
Провести тестирование учащихся 8 класса МБОУ «Жердевская СОШ».
Проанализировать полученные результаты.
Вырастить кристалл поваренной соли.
Определить лабораторным методом анизотропию кристалла.
Сделать вывод о целесообразности изучения кристаллических тел в курсе физики 8 класса, позволяющее формировать интерес учащихся к научной деятельности.

однородное тело, которое ограничено плоскими поверхностями, и физические свойства которого

по различным направлениям различны, соподчинены определенным законам (симметрии).
Точкой отсчета истории кристаллов может быть известие о существовании изумрудов в Индии за 2 тыс. лет до н. э., алмазов за 1000-500 лет до н. э., рубинов Цейлона за 600 лет до н. э.

монокристалловСемейство кристаллических твердых тел состоит из двух групп - монокристаллов

- встречаются в виде отдельных одиночных кристаллов – и поликристаллов, представляющих собой скопление беспорядочно ориентированных мелких кристалликов - кристаллитов, иначе называемых (кристаллическими) зернами.

расположении частиц, поэтому можно отвлечься от внутренней структуры, рассматривая частицы

как геометрические точки

Физический признак

В данном случае важна природа частиц, расположенных в узлах кристаллической решетки, и характер сил взаимодействия между ними.

частицы расположены строго закономерно наподобие узлов пространственных решёток.
В зависимости от

рода частиц расположенных у узлах кристаллической решетки и характера сил взаимодействия между ними кристаллы делятся на 4 группы:
ионные,
атомные,
молекулярные,
металлические.

анизотропией свойств. Внешняя форма монокристалла обусловлена его атомно-кристаллической структурой и

условиями кристаллизации. Часто монокристалл приобретает хорошо выраженную естественную огранку, в неравновесных условиях кристаллизации огранка проявляется слабо. Примерами огранённых природных монокристаллов могут служить монокристаллы кварца, каменной соли, исландского шпата, алмаза, топаза.

Высококачественные бриллианты

монокристаллов. Большое промышленное значение имеют монокристаллы полупроводниковых и диэлектрических материалов,

выращиваемые в специальных условиях. В частности, монокристаллы кремния являются основой современной твердотельной электроники.

КРИСТАЛЛИЧЕСКАЯ РЕШЕТКА

и излом
Твердость.

(1811-1863)
Русский военный
специалист, профессор А.В.Гадолин
(1828-1892)

Закон
кристаллографической

симметрии

Гипс
Анизотропия

Физические свойства кристаллических тел неодинаковы в различных направлениях, но

совпадают в параллельных направлениях.

прочности кристаллов: силы сцепления между атомами в некоторых симметрично расположенных

плоскостях очень малы, и кристаллы раскалываются по этим плоскостям.

драгоценные камни - янтарь (1,1 кг/м³);
драгоценные камни нормальной тяжести

- кварц (2,65 кг/м³);
тяжёлые драг. камни – алмаз, рубин, сапфир, касситерит (5-7кг/м³).

Сапфир

Алмаз

ТВЕРДОСТЬ

и сама
поверхность кристалла.
Объемные или трехмерные. ты, поры, частицы другой фазы,

включения.

покажи мне – и я запомню; дай сделать – и

я пойму»

между всеми гранями кристалла поваренной соли составляет 90°.

спайностью,
на поверхностях осколков обнаруживаются плоскости.

направлениях

моих сверстников к техническому творчеству, создания у них интереса к

исследовательской деятельности. Если твой профессиональный выбор – техническая специальность, то необходимо развивать творчество опираясь на школьные знания об основах наук, углубляя его, применяя на собственном опыте.
Мой проект - маленький вклад в повышение престижа  родной школы.

В период работы над проектом по выращиванию и исследованию кристаллов я понял, что научно-техническое направление деятельности должно развиваться, ведь оно позволяет реализовать потребности в инженерно-технической и конструкторской деятельности. Ведь как это интересно: искать, изобретать, совершенствовать и создавать своими руками.

от их строения – их пространственной решетки.
Наряду с твердотельными кристаллами

в настоящее время применяются жидкие кристаллы, а в скором будущем будут пользоваться приборами, построенными на фотонных кристаллах.
К кристаллам относятся и ювелирные камни, из которых изготавливают украшения. Отношение человека к драгоценным камням за многие столетия претерпело изменения: от обожествления и применения в медицине до демонстрации своей состоятельности или доставления эстетического удовольствия от красоты и гармонии камня.
Выращенные в домашних условиях кристаллы можно использовать на уроках физики с целью изучения их физических и химических свойств, а также их применения.
В результате реализации проекта я достиг поставленных задач.

что можно исследовать факторы, влияющие на рост кристаллов, например, концентрацию

раствора соли, действие магнитного поля, качество воды как растворителя,
наличие примесей других веществ и т.д.

Можно вырастить сообщество разных кристаллов в одном сосуде. Все еще впереди! Может быть, эти исследования и помогут мне выбрать в будущем специальность. Приобретенные знания, умения и навыки обязательно пригодятся в дальнейшей учёбе.

для учащихся. М., «Просвещение», 1994.
Астафуров В.И., Строение вещества. Книга для

учащихся. М., «Просвещение», 1983.
Блудов. М.И. Беседы по физике. Пособие для учащихся. М., «Просвещение», 1964.
Ахметов Н.С. Неорганическая химия – М. Просвещение, 1985 г.
Васильев В.Н., Беспалов В.Г. Информационные технологии. Оптический компьютер и фотонные кристаллы.
http://www.e-reading.by/bookreader.php/27544/Kitaiigorodskiii_-_Kristally.html
http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/164143/Кристаллы
http://elhow.ru/ucheba/opredelenija/k/chto-takoe-kristall