Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
вода
Содержание
- 1. вода
- 2. Цели и задачи урока: 1. Знать особенности строения
- 3. Публий Овидий Назон (Publius Ovidius Naso)
- 4. ПроблемаЧеловек без пищи может прожить несколько недель,
- 5. Основные термины и определения:Дыхание – это
- 6. Дыхание – это обмен газовмежду клетками и
- 7. Функции дыхательной системыгазообмен
- 8. Различают легочное дыхание, обеспечивающее газообмен между воздухом
- 9. Органы дыханияНосовая полостьНосоглоткаГортаньТрахеяБронхиЛёгкие
- 10. Органы, которые проводят воздух к альвеолам легких,
- 11. Дыхательная системаДыхательная частьВоздухоносные путипоследовательно соединенных между собой
- 12. Носовая полость
- 13. Эпителий носовой слизистой оболочки
- 14. Закроем один носовой ход, а к другому
- 15. 2. Больной человек, не соблюдающий правил гигиены,
- 16. Состав вдыхаемого воздуха
- 17. гортаньГортань расположена в передней части на уровне
- 18. Гортань – орган голосообразованияСтроение: широкая трубка, напоминающая
- 19. 1. Доказать, что при глотании щитовидный хрящ
- 20. Голосовой аппарат
- 21. Образование звукаВоздухГолосовая щельКолебания голосовых связокЗвук
- 22. Наблюдения Зажмите нос пальцами и произнесите несколько
- 23. Крик повреждает голосовые связки, что может вызвать
- 24. Физкультминутка Дать
- 25. Трахея и бронхиТрахея-это трубка длиной 8,5-15, чаще10-11
- 26. Легкие занимают все свободное пространство в грудной
- 27. Слайд 27
- 28. Бронхиолы и альвеолы
- 29. Легкие человека состоят из мельчайших легочных пузырьков
- 30. Газообмен в лёгких
- 31. Газообмен в тканях
- 32. Заболевания органов дыхательной системы
- 33. АСФИКСИЯКогда человек не может дышать или дышит
- 34. Дыхательные движенияЛёгкиеДиафрагмаВдох(диафрагма опускается)Выдох(диафрагма поднимается и давит на лёгкие)
- 35. Жизненная ёмкость лёгкихЭто наибольший объём воздуха, который может выдохнуть человек после глубокого вдохаВзрослый человек3500млСпортсмены4500-5000млПловцы6200мл
- 36. Химические свойства кислорода Кислород является хорошим окислителем.
- 37. Биологическое значение дыхания: 1. Обеспечение организма кислородом.
- 38. Орган1. Носовая полость2. Гортань3. Трахея и бронхи4.
- 39. Орган1. 2. 3. 4. 5. Выполняемая функцияа) б) в) г) д)Проверь себя
- 40. Домашнее задание:Учебник (стр.138-141), кроссворд, терминология.
- 41. Рефлексия (2 минуты )
- 42. Спасибо за внимание
- 43. Скачать презентанцию
Цели и задачи урока: 1. Знать особенности строения органов дыхания в связи с их функциями. 2. Понять сущность и значение дыхательного процесса. 3. Выяснить механизмы голосообразования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 Публий Овидий Назон (Publius Ovidius Naso) (43 до н.
э.— около 18 н. э), римский поэт
«ПОКА ДЫШУ НАДЕЮСЬ….»
Слайд 4Проблема
Человек без пищи может прожить несколько недель, без воды –
несколько дней (3 суток), без кислорода – не более 3
мин. Почему?
Слайд 5Основные термины
и определения:
Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление
кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление углекислого
газа и некоторых других веществ .
Слайд 6Дыхание – это обмен газов
между клетками и окружающей
средой.
Процесс дыхания
состоит
из 4-х этапов:
обмен газов между воздушной средой и легкими;
обмен газов между легкими и кровью;
транспорт газов кровью;
газообмен в тканях.
Система органов дыхания
выполняет лишь первую часть
газообмена. Остальное
выполняет система органов
кровообращения. Между
дыхательной и кровеносной
системами существует глубокая
взаимосвязь.
Слайд 8Различают легочное дыхание, обеспечивающее газообмен между воздухом и кровью, и
тканевое дыхание, осуществляющее газообмен между кровью и клетками тканей.
Органы дыхания,
кроме обеспечения газообмена, выполняют еще две важные функции: участвуют в теплорегуляции (при дыхании с поверхности легких испаряется вода, что ведет к охлаждению крови и всего организма) и голосообразовании (легкие создают воздушные потоки, приводящие в колебание голосовые связки гортани).
Слайд 10Органы, которые проводят воздух к альвеолам легких, называются дыхательными путями.
Верхние дыхательные пути: носовая и ротовая полости, носоглотка, глотка. Нижние
дыхательные пути: гортань трахея, бронхи.Носовая полость
Строение: состоит из нескольких извилистых носовых ходов. Внутренняя поверхность выстлана мерцательным эпителием. В стенках носовой полости проходит густая сеть кровеносных капилляров.
Функции: согревание, увлажнение воздуха и очищение его от пыли; защита организма от вредных воздействий через воздух; восприятие запахов (орган обоняния).
Из носовой полости воздух попадает в носоглотку,
а затем в глотку, с которой сообщается ротовая
полость. Из глотки воздух попадает в гортань.
Слайд 11Дыхательная система
Дыхательная часть
Воздухоносные пути
последовательно соединенных между собой полостей и трубок:
1)
полость носа,
2) носоглотка,
3) гортань,
4) трахея
5) бронхи.
место, где происходит газообмен:
1) легкие
2)
плевра -
(соединительно-тканная оболочка)
Слайд 14
Закроем один носовой ход, а к другому поднесем легкий кусочек
ваты.
Струя воздуха будет отбрасывать ее при выдохе, и прижимать
к носовому отверстию при вдохе. Наблюдение:
«Проверить проходимость воздуха через носовые ходы»
Вывод: При нормальном дыхании воздух обязательно проходит через наружные ноздри в носовую полость.
Слайд 15
2. Больной человек, не соблюдающий правил гигиены, становится источником инфекции.
Гигиена дыхания:
1. Дышать рекомендуется через нос, т.к. при дыхании ртом
в легкие поступает холодный воздух, что и является причиной простудных заболеваний.
Слайд 17гортань
Гортань расположена в передней
части на уровне 4-6 шейных
позвонков.
Она
состоит из нескольких хрящей,
соединённых суставами и связками.
Гортань выполняет
функцию
голосового аппарата-органа в котором
образуется звук.
Слайд 18Гортань – орган голосообразования
Строение: широкая трубка, напоминающая воронку, состоит из
хрящей. Спереди и с боков ее прикрывает щитовидный хрящ. У
мужчин он несколько выступает вперед, образуя кадык. В узкой части гортани находятся голосовые связки. Вход в гортань защищает особый полуподвижный хрящ – надгортанник.Функции: Защита воздухоносных путей от попадания в них пищи; образование звуков.
Из гортани воздух попадает в трахею.
Слайд 19
1. Доказать, что при глотании
щитовидный хрящ поднимается вверх.
2. Выяснить, почему
во время глотания прекращаются дыхательные движения.
Наблюдения:
Слайд 22Наблюдения
Зажмите нос пальцами и произнесите несколько произвольных звуков.
Звуки получатся глухими, так как воздух не проходит через носовые
ходы и не усиливается носовыми пазухами.
Слайд 23
Крик повреждает голосовые связки, что может вызвать их воспаление, привести
к хрипоте или потере голоса. При шёпоте связки расслабляются и
смыкаются не полностью. Частые воспаления дыхательных путей, курение и алкоголь оказывают негативное влияние на голосообразующий аппарат.Гигиена голосового аппарата:
Слайд 24 Физкультминутка
Дать расслабиться немножко
Нужно нашим головам.
Мы
отложим ручки с вами
И подышим на ногах.
Руки за спину заложим,
Сделаем глубокий вдох,
Следом выдох. И ещё раз.
Продолжаем наш урок!
Слайд 25Трахея и бронхи
Трахея-это трубка длиной 8,5-15,
чаще10-11 см. Она имеет
твёрдый
скелет в виде хрящевых полуколец..
На уровне 5 грудного позвонка
трахея разделяется на дваглавных бронха,
которые входят соответственно
в левое и правое лёгкие.
В лёгких главные бронхи
Ветвятся, образуя
бронхиальное дерево.
Слайд 26Легкие занимают все свободное пространство в грудной полости. Расширенная часть
легких прилегает к диафрагме. Общая поверхность легких 100 м2.
Каждое легкое одето оболочкой - легочной плеврой. Грудную полость тоже выстилает оболочка – пристеночная плевра. Между пристеночной и легочной плеврой узкая щель – плевральная полость, которая заполнена тончайшим слоем жидкости, которая облегчает скольжение легочной стенки во время вдоха и выдоха.
Слайд 29Легкие человека состоят из мельчайших легочных пузырьков – альвеол.
Альвеолы густо
оплетены сетью кровеносных сосудов – капилляров. Образованы альвеолы эпителием, который
выделяет специальную жидкость, тончайшей пленкой выстилающую альвеолу. Ее функции: уменьшает поверхностное натяжение и не дает альвеолам смыкаться; убивает микробов, проникших в легкие. В альвеолах осуществляется газообмен между кровью и окружающим воздухом путем диффузии.
Слайд 33АСФИКСИЯ
Когда человек не может дышать или дышит с трудом, он
испытывает асфиксию (удушье). Удушье представляет собой большую опасность для организмов,
так как из-за недостатка кислорода погибают клетки органов и, прежде всего, мозга. Гибель участков мозга ведёт к необратимым последствиям, таким, как слепота и паралич.
Слайд 34Дыхательные движения
Лёгкие
Диафрагма
Вдох(диафрагма опускается)
Выдох
(диафрагма поднимается и давит на лёгкие)
Слайд 35Жизненная ёмкость лёгких
Это наибольший объём воздуха, который может выдохнуть человек
после глубокого вдоха
Взрослый человек
3500мл
Спортсмены
4500-5000мл
Пловцы
6200мл
Слайд 36Химические свойства кислорода
Кислород является хорошим окислителем. Окисляет простые и
сложные неорганические вещества:
2СО + О2 = 2СО2
Кислород также окисляет
органические вещества (белки, жиры и углеводы):
С6Н12О6 + 6О2 = 6СО2 + 6Н2О + Q (где Q-энергия)
В результате образуется энергия.
Слайд 37Биологическое значение дыхания:
1. Обеспечение организма кислородом.
2. Удаление углекислого газа.
3. Окисление
органических соединений БЖУ с выделением энергии, необходимой человеку для жизнедеятельности. 4.
Удаление конечных продуктов обмена веществ (пары воды, аммиак, сероводород и т.д.)
Слайд 38Орган
1. Носовая полость
2. Гортань
3. Трахея и бронхи
4. Легкие
5. Легочная и
пристеночная плевра
Выполняемая функция
а) содержит жидкость, снижающую трение
б) увлажнение воздуха, задерживание
пыли
в) обеспечивает свободное прохождение воздуха
г) образование звуков, рефлекторный кашель
д) газообмен через альвеоло-капиллярную мембрануПроверь себя
Слайд 40Домашнее задание:
Учебник (стр.138-141), кроссворд, терминология.
2. Задание на размышление:
1. В
каких случаях затрудняется носовое дыхание? К чему они приводят? Предложите
свои правила по гигиене дыхания. 2. Придумайте рекомендации и комплекс упражнений для правильного дыхания.
Теги
