Закон сохранения энергии в механике

г.КОЗЬМОДЕМЬЯНСКА»
Емельянова Наталья Леонидовна

механических процессах.
2. Развивать навыки исследовательской работы, научить делать выводы, анализировать

полученный результат.
3. Воспитывать коллективизм, внимание, интерес к предмету физики.

проектор, экран).
Выполнение фронтального эксперимента: штатив с муфтой и лапкой;

набор грузов; динамометр; набор по механике (направляющая рейка, секундомер, два датчика, шарик, каретка).

«Закон сохранения энергии».
Мотивация проверки закона сохранения энергии (компьютерные задачи –

идеальный процесс).
Решение исследовательских задач.
Сформулировать выводы исследовательской работы.
Подвести итоги урока. Рефлексия участников.

уровнем в потенциальную энергию дефомированной пружины
Цель эксперимента: выяснить выполнение закона

сохранения механической энергии и возможные погрешности измерения.
Теоретическое обоснование:
Ер1 = mgh, Ер2 = kx2/2, x = h,
хср =(х1+х2+х3+х4+х5)/5

рукой груз, разгружая пружину, и установите фиксатор внизу у скобы.

Отпустите

груз. Падая, груз растянет пружину. Снимите груз и по положению фиксатора измерьте линейкой максимальное удлинение х пружины.

Повторите опыт пять раз. Подсчитайте Е1ср = mghср и Е2ср = kx2 /2.

Результаты занесите в таблицу . Сравните отношение Е1ср/Е2ср с единицей и сделайте вывод о погрешности, с которой был проверен закон сохранения энергии.

сохранения энергии в механических процессах.
Цель эксперимента: сравнить работу силы трения

и изменение полной механической энергии тела при движении тела по наклонной плоскости и выяснить условия выполнения общего закона сохранения энергии.
Теоретическое обоснование: Атр = Fтр·S,
v0 = 2S/t, m = F/g, Еk = mv2/2, Ер = mgh,
Fтр = µmg cos α, v =2S/t, Атр = Ек – Ер,
S =х –x0 =∆х

поверхности стола. Установить датчики на нем и подключить секундомер.
Измерить расстояние

между датчиками.
Измерить время движения с помощью секундомера. Измерить силу тяжести каретки динамометром, найти массу груза.
Найти силу трения скольжения каретки по рейке, равномерно перемещая её при помощи динамометра (держать горизонтально).
Рассчитать значение конечной скорости и кинетическую энергию тела.

потенциальную энергию тела, поднятого над нулевым уровнем.
Проверить равенство закона сохранения

энергии
Заполнить таблицу:

погрешность измерения.
Сделать вывод о границе применимости закона сохранения энергии в

условиях эксперимента.
В чем заключается истинное утверждение исследовательской работы.

ли использовать данную форму урока в дальнейшем?
Что сделать не удалось?

Как бы вы поступили по другому?
Получили ли вы положительные эмоции и активно ли вы участвовали на уроке?