Взгляд в будущее Посвящается М. В. Ломоносову

бойся, что не учишься

Выполнила: Литвинова Елена Анатольевна Учитель русского языка

и литературы МОУ СОШ №5

Мишанинская, Архангельской губернии.
академик Петербургской АН, член Академии художеств, почётный член

Стокгольмской и Болонской академий наук.

1711 – 1765 год

М. В. Ломоносова были, по-видимому, его походы с отцом в море, оставившие

в его душе неизгладимый след. М. В. Ломоносов начал помогать отцу с десяти лет.
Они отправлялись на промыслы ранней весной и возвращались поздней осенью. Нередкие опасности плавания закаляли физические силы юноши и обогащали его ум разнообразными наблюдениями.

С. Н. Сабельников. Он оказывал помощь односельчанам в составлении деловых бумаг и

прошений, писал письма. Рано, по-видимому, зародилось в Ломоносове сознание необходимости «науки», знания.

ссорами с мачехой. Особенно ожесточала мачеху страсть Ломоносова к книгам.

Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение — оставить родной дом и отправиться в Москву. Узнав, что отец хочет женить его, Ломоносов решил бежать в Москву. Он прикинулся больным, женитьбу пришлось отложить.

отправлялся караван с рыбой. Ночью, когда в доме все спали,

Ломоносов надел две рубахи, нагольный тулуп, взял с собой«Грамматику» и «Арифметику» и отправился вдогонку за караваном. На третий день он настиг его и упросил рыбаков разрешить идти вместе с ними.

узнал, что только в трёх городах России — в Москве, Киеве

и Санкт - Петербурге — можно овладеть высшими науками. Свой выбор он остановил на Москве. Преодолев весь путь за три недели с рыбным обозом, Ломоносов в начале января 1731 года прибыл в Москву, где он никого не знал.

записался 1731 года января 15 числа. Жалованья в шести нижних

школах по 3 копейки на день, а в седьмой 4 копейки на день.

было иметь на пропитание в день больше как на денежку

хлеба и на денежку квасу. Таким образом жил я пять лет и наук не оставил. С одной стороны, пишут, что, зная моего отца достатки, хорошие тамошние люди дочерей своих за меня выдадут, которые и в мою там бытность предлагали; с другой стороны, школьники, малые ребята, кричат и перстами указывают: смотри-де, какой болван лет в двадцать пришёл латыни учиться!

наук, но в ее составе не хватало химика, знающего горное

дело. Западноевропейские химики отказывались от предложения ехать на большое расстояние порядка 10 тысяч вёрст. Тогда и было решено послать русских студентов на обучение в Германию.

В марте 1736 года Академия Наук принимает решение отправить 12 наиболее способных молодых людей.

успешно сочетал с литературными занятиями. В Марбурге он познакомился с

новейшей немецкой литературой. Ломоносов занимался с увлечением не только теоретическим изучением западноевропейской литературы, но практической работой над стихотворными переводами.

Ломоносова и его товарищей за границей осложнялась из-за неурядиц с

пересылкой денег на их содержание и обучение. Средства от Академии Наук поступали нерегулярно, и студентам приходилось жить в долг.
К началу 1739 года Ломоносов и его товарищи завершили своё обучение в Марбурге. Вскоре из Петербурга пришло предписание готовиться к отъезду во Фрайберг к Генкелю для изучения металлургии и горного дела.

высшие учебные заведения не имели собственных лабораторий. Эта лаборатория служила

учебной, производственной и экспериментальной базой. Вероятно, Ломоносов оценил значение экспериментальной базы для исследовательской работы. По возвращении в Россию он упорно добивался постройки химической лаборатории при Академии Наук. Это ему удалось.

и её макет. Музей М. В. Ломоносова. Санкт-Петербург.
В своей Химической лаборатории М. В. Ломоносов

в 1752—1753 годах впервые за всю историю науки читал курс физической химии студентам академического университета. А разрешение на строительство этой лаборатории он смог получить только после трёхлетних усилий — это была первая научно-исследовательская и учебная лаборатория в России.

первые русские академики.

жизни Ломоносов был избран почетным членом Стокгольмской и Болонской академий

наук. Ломоносов похоронен в Александро-Невской лавре.

Надгробие М. В. Ломоносова — мраморная стела с латинской и русской эпитафией и аллегорическим рельефом.

души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и

стихотворец, он всё испытал и всё проник: первый углубляется в историю отечества, утверждает правила общественного языка его, даёт законы и образцы классического красноречия, учреждает фабрику, сам сооружает махины, дарит художественные мозаические произведения, и наконец открывает нам истинные источники нашего поэтического языка.

он один является самобытным сподвижником просвещения….».

«Он создал первый университет.

Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом…».

Памятник М.В.Ломоносову в Великом Новгороде.

имени М. В. Ломоносова
Музей М.В. Ломоносова Российской Академии Наук
Московская государственная

академия тонкой химической технологии им. М. В. Ломоносова
Архангельский театр драмы имени М. В. Ломоносова
Северный Арктический Федеральный Университет имени М.В. Ломоносова
Архангельский городской лицей имени М. В. Ломоносова
Холмогорская средняя школа имени М. В. Ломоносова в Холмогорах

от 7 июня 1999 года «Об установлении Дня российской науки».
Этот

праздник приурочен к дате основания Российской академии наук, учреждённой по повелению императора Петра I февраля 1724 года.
В СССР День науки отмечался в третье воскресенье апреля.
До сегодняшних дней многие научные коллективы отмечают День науки «по старому стилю» то есть в третье воскресенье апреля. В 2010 году праздник выпадает на 18 апреля. В 2011 году праздник выпадает на 17 апреля.