Разделы презентаций


Духовно – нравственное развитие и воспитание в пространстве урока и внеурочное время

Содержание

ПРОГРАММА СЕМИНАРА:1. Особенности ФГОС второго поколения2. Духовно-нравственное развитие и воспитание на уроках географии, экономики и мероприятиях краеведческой направленности.3.Определение уровня сформированности ключевых компетентностей. Работа творческой группы 4.Обобщение опыта работы:

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
ДУХОВНО –
НРАВСТВЕННОЕ
РАЗВИТИЕ
И ВОСПИТАНИЕ В
ПРОСТРАНСТВЕ
УРОКА И

ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ УРОКА И ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Слайд 2ПРОГРАММА СЕМИНАРА:
1. Особенности ФГОС второго поколения
2. Духовно-нравственное развитие и воспитание

на уроках географии, экономики и мероприятиях краеведческой направленности.
3.Определение уровня сформированности

ключевых компетентностей. Работа творческой группы
4.Обобщение опыта работы: Гудованный О.А.
- Организация исследовательской деятельности .
5. Анкетирование. Определение уровня использования современных технологий.
6. Ознакомление с программой по географии в соответствии с ФГОС ООО (УМК «Школа 2100»)
7. Методические рекомендации по реализации этнокультурной составляющей курса «Географии»



ПРОГРАММА СЕМИНАРА:1. Особенности ФГОС второго поколения2. Духовно-нравственное развитие и воспитание на уроках географии, экономики и мероприятиях краеведческой

Слайд 3

«Духовность – свойство души,
состоящее в преобладании духовных,


нравственных и интеллектуальных интересов над материальными»
«Духовный – от слова «дух»

– то же, что «дыхание», «воздух», относящийся к умственной деятельности, к области эмоциональной и поведенческой сферы человека
«Нравственность – внутренние духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения»
«Нравственное – относящееся к сознанию, внутренней жизни человека»
Нравственность – это своеобразное умение и навык выбирать и совершать в любых жизненных обстоятельствах не просто то, что нравится, а только то, что не губительно, не вредно для жизни.
«Духовность – свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными»«Духовный –

Слайд 4
В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство общества,

меняются жизненные приоритеты молодёжи, происходит разрушение ценностей старшего поколения, а

также деформация традиционных для страны моральных норм и нравственных установок:
в российском обществе стал ощущаться недостаток сознательно принимаемых большинством граждан принципов и правил жизни

отсутствует согласие в вопросах корректного и конструктивного социального поведения, выбора жизненных ориентиров.

снижается уровень доверия человека к обществу, государству, настоящему и будущему своей страны.

В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство общества, меняются жизненные приоритеты молодёжи, происходит разрушение ценностей

Слайд 5КЛЮЧЕВЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Школа-индикатор ценностного и

морально-нравственного состояния общества и государства.
Пережитое и усвоенное в детстве отличается

большой психологической устойчивостью.
Перестройка потребностей и побуждений, переоценка ценностей- есть основной момент при переходе от возраста к возрасту.
ОУ взаимодействуют с другими субъектами социализации - семьёй, общественными организациями, религиозными объединениями, УДО, культуры и спорта, СМИ.
ОУ должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
Требуется эффективное участие образования в решении важнейших общенациональных задач.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ  КОНЦЕПЦИИ  ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯШкола-индикатор ценностного и морально-нравственного состояния общества и государства.Пережитое и

Слайд 6 КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕН- НОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНИНА РОССИИ
Определяет: Систему

базовых национальных ценностей
Важнейшая цель современного образования и одна из

приоритетных задач общества и государства - воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Процесс образования должен пониматься не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей. Основные направления развития личности определяются воспитанием личностной культуры; социальной культуры;
семейной культуры.
Осознанное восприятие и принятие обучающимися ценностей:
Семейной жизни
Культурно-регионального сообщества
Культуры своего народа
Российской гражданской нации
Мирового сообщества



КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕН- НОГО  РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ  ГРАЖДАНИНА РОССИИ  Определяет: Систему базовых национальных ценностей

Слайд 7Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Здоровье
Труд и творчество
Наука
Традиционные

религии России
Искусство и литература
Природа
Человечество
БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность СемьяЗдоровье Труд и творчество Наука Традиционные религии России Искусство и литература Природа ЧеловечествоБАЗОВЫЕ

Слайд 8СОВРЕМЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ИДЕАЛ
это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин

России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за

настоящее и будущее своей страны, укрепленный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации
( Конституция РФ)
СОВРЕМЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ИДЕАЛ это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий

Слайд 9«Воспитать человека интеллектуально,
не воспитав его нравственно, - значит, вырастить

угрозу для общества»
Теодор Рузвельт

«Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, - значит, вырастить угрозу для общества»Теодор Рузвельт

Слайд 10ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
- на фоне экономического кризиса, наблюдается духовный кризис

молодого поколения;
- СМИ несут в нашу жизнь много

зла, насилия, пошлости, однообразно, с одной черной стороны, показывают нам правду, благодаря чему, складывается впечатление, что вокруг нет ничего хорошего;
- молодое поколение мало читает, используя возможности системы компьютеризации и связи;
- наши дети мало хорошего знают о стране: её героях, страницы истории, в них нет чувства гордости за свою Родину.
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА- на фоне экономического кризиса, наблюдается духовный кризис молодого поколения;  - СМИ несут в

Слайд 11ВОЗМОЖНОСТИ ГЕОГРАФИИ
На географию как учебный предмет возлагается особая миссия –

воспитание духовно-нравственной личности, обладающей высокой степенью осознания себя гражданином России.

Географическое образование отличает широкий спектр воздействия на обучающихся. География призвана формировать у школьников любовь к малой родине, своему Отечеству
ВОЗМОЖНОСТИ ГЕОГРАФИИНа географию как учебный предмет возлагается особая миссия – воспитание духовно-нравственной личности, обладающей высокой степенью осознания

Слайд 12

География



«наука, изучающая явления и процессы, зависящие от местоположения, расстояния и

пространства»
наука мировоззренческая, открывает широкие возможности для духовно-нравственного развития и воспитания

личности гражданина России, нравственного уклада жизни обучающихся

Признание в ученике свободной личности,
требует переориентации процесса обучения
на приоритет общечеловеческих ценностей

толерантность

патриотизм

сочувствие

соучастие



личная ответственность

практическая деятельность в решении проблем

справедливость

взаимодействие

творческий подход

самостоятельность

География«наука, изучающая явления и процессы, зависящие от местоположения, расстояния и пространства»наука мировоззренческая, открывает широкие возможности для духовно-нравственного

Слайд 13ПРОСТРАНСТВО УРОКА И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ:
краеведение;


экологическое образование;
патриотическое воспитание;
социально – педагогическое партнерство;


учебно - исследовательская и проектная деятельность.
ПРОСТРАНСТВО УРОКА И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ: краеведение; экологическое образование; патриотическое воспитание; социально – педагогическое

Слайд 14КРАЕВЕДЕНИЕ
содействует осуществлению общего образования, нравственному, эстетическому, физическому воспитанию;
способствует воспитанию чувства

любви к своим родным местам, чувства уважения к людям труда,

Ветеранам Великой Отечественной войны, которые живут рядом.
Любовь к Родине связана с любовью к родным местам – городу, селу, где человек родился, вырос, живет

КРАЕВЕДЕНИЕсодействует осуществлению общего образования, нравственному, эстетическому, физическому воспитанию;способствует воспитанию чувства любви к своим родным местам, чувства уважения

Слайд 15

Экологообразовательное
пространство школы
ШКОЛЬНЫЕ ДЕТСКИЕ
ОБЪЕДИНЕНИЯ
Школьный
экологический
центр
ПРИРОДО
ОХРАННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Общественные организации, СМИ, родители, органы

власти
Новое стратегическое направление развития школы -
экологизация образовательной системы в комплексе

Экологообразовательное пространство школыШКОЛЬНЫЕ ДЕТСКИЕОБЪЕДИНЕНИЯШкольный экологический центрПРИРОДООХРАННЫЕ  ОРГАНИЗАЦИИОбщественные организации, СМИ, родители, органы властиНовое стратегическое направление развития школы

Слайд 16ДУХОВНО - НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ НАЧИНАЕТСЯ В СЕМЬЕ

Через семью, близких родственников, друзей, природную среду и социальное

окружение наполняются конкретным содержанием такие понятия, как «Отечество», «малая родина», «родная земля», «родной язык», «моя семья и род», «мой дом».
ДУХОВНО - НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ НАЧИНАЕТСЯ  В СЕМЬЕ  Через семью, близких родственников, друзей,

Слайд 17 ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ «ПАТРИОТИЗМ- ЭТО НЕ ДОБЛЕСТЬ И НЕ ПРОФЕССИЯ, ЭТО

ЕСТЕСТВЕННОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ЧУВСТВО. ЭТО ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ, К ЕЁ КУЛЬТУРЕ,

К ЕЁ НАРОДУ, КО ВСЕМУ ТОМУ, ЧТО ВПИТАНО С МОЛОКОМ МАТЕРИ». ГРИГОРИЙ БАКЛАНОВ.

организация музейных уроков
проектно- исследовательская деятельность

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ  «ПАТРИОТИЗМ- ЭТО НЕ ДОБЛЕСТЬ И НЕ ПРОФЕССИЯ, ЭТО ЕСТЕСТВЕННОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ЧУВСТВО. ЭТО

Слайд 18






Чувствительность человека к пустякам и бесчувственность к существенному - какая

страшная извращенность!
Паскаль
За страницами учебника географии - жизнь

Чувствительность человека к пустякам и бесчувственность к существенному - какая страшная извращенность!ПаскальЗа страницами учебника географии - жизнь

Слайд 19
«ЕСЛИ ТЫ ДУМАЕШЬ НА ОДИН ГОД ВПЕРЕД, САЖАЙ ЗЕРНА; НА

ДЕСЯТЬ ЛЕТ ВПЕРЕД – САЖАЙ ДЕРЕВЬЯ; НА СТО ЛЕТ ВПЕРЕД

– ВОСПИТЫВАЙ ЧЕЛОВЕКА» - ЭТА КИТАЙСКАЯ МУДРОСТЬ КАК НЕЛЬЗЯ ЛУЧШЕ ГОВОРИТ О ЗНАЧИМОСТИ ВОСПИТАНИЯ



«ЕСЛИ ТЫ ДУМАЕШЬ НА ОДИН ГОД ВПЕРЕД, САЖАЙ ЗЕРНА; НА ДЕСЯТЬ ЛЕТ ВПЕРЕД – САЖАЙ ДЕРЕВЬЯ; НА

Слайд 20 1.Использовать инструментарий для определения ключевых компетентностей при защите исследовательских

работ краеведческой направленности
2.Организовать творческую группу по разработке проекта программы по

географии в соответствии с ФГОС ООО
3. Принять к сведению информацию о духовно-нравственном воспитании и развитии обучающихся через предмет и внеурочную деятельность для организации работы
4. Использовать «Методические рекомендации ГАОУДПО (ПК) с РК по реализации регионального компонента в курсе «География»
5. Привлекать педагогов для обобщения опыта работы через публикации в СМИ
6. Активизировать работу ГМО по реализации системно – деятельностного подхода в обучении


РЕШЕНИЕ:

1.Использовать инструментарий для определения ключевых компетентностей при защите исследовательских работ краеведческой направленности2.Организовать творческую группу по разработке

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика