Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование компьютерных информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.
Содержание
- 1. Использование компьютерных информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.
- 2. «Технические достижения не стоят ровным счётом ничего,
- 3. Слайд 3
- 4. Цели использования ИКТ Развитие интереса к предмету
- 5. Направления работыДемонстрация материаловиз электронных учебниковСоздание презентацийИспользование DVD
- 6. Электронные средства обучения
- 7. Использование DVD и CD дисков
- 8. Создание презентаций
- 9. Практическая работа № 30. Евразия.Обозначение на контурной
- 10. Достоинства уроков с использованием презентаций в
- 11. Назовите острова и полуострова.8«Географическая разминка»
- 12. Назовите государства и их столицы12345678910Северная Америка. Политическая карта.
- 13. г.Мак-КинлиВеликие равниныПримексиканская низменностьоз. Верхнееоз. Виннипегрека Колорадорека Рио-Грандерека Юкон
- 14. Выберите правильный ответСШАКАНАДАПАНАМАМЕКСИКАНИКАРАГУАГВАТЕМАЛАГАИТИСАЛЬВАДОРБЕЛИЗ
- 15. СаваннаСубарктический поясУмеренный поясСубтропический поясЛесостепи и СтепиТайга, смешанный
- 16. Установите соответствие
- 17. КАНЬОНЙЕЛЛОУСТОНСКИЙ ПАРКМАК-КИНЛИПРЕРИИГЛУБОКИЕ РЕЧНЫЕ ДОЛИНЫ В КОРДИЛЬЕРАХПЕРВЫЙ В
- 18. ИКТ на урок е– путешествии “Жизнь прекрасна еще и тем, что можно путешествовать.”Н.М.Пржевальский
- 19. Северная Америка из космоса
- 20. Слайд 20
- 21. География без
- 22. достижению целей обучения, использованию индивидуального и дифференцированного
- 23. Результаты работы:Использование в практике разнообразных форм работы;обучение
- 24. оформление кабинета географии;высокий процент участия обучающихся в мероприятиях различного уровня по географии, экологии и краеведению.
- 25. Слайд 25
- 26. Скачать презентанцию
«Технические достижения не стоят ровным счётом ничего, если педагоги не в состоянии их использовать. Чудеса творят не компьютеры, а учителя!»Крейг Баррет
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование компьютерных информационных технологий на уроках географии как условие повышения
качества образования.
№ 74 г. Ульяновска.
Слайд 2«Технические достижения не стоят ровным счётом ничего, если педагоги не
в состоянии их использовать.
Чудеса творят не компьютеры, а учителя!»
Крейг
Баррет
Слайд 4Цели использования ИКТ
Развитие интереса к предмету новыми средствами
обучения и видами учебной деятельности.
Возможность наглядно проиллюстрировать изучаемый материал;
Научное содержание сделать более доступным;
Слайд 5Направления
работы
Демонстрация
материалов
из электронных
учебников
Создание
презентаций
Использование
DVD и CD
дисков
с документальными
фильмами
Показ
природных
процессов
Использование
сети
Интернет
Создание
компьютерных
тестов
Проектная
деятельность
Слайд 9Практическая работа № 30. Евразия.Обозначение на контурной карте названий изучаемых объектов
и определение координат крайних точек.
Ход работы:
Используя физическую карту Евразии
(атлас, стр. 26-27),на контурнойкарте Евразии обозначьте:
^ Красным цветом – экватор, жёлтым – Северный тропик, зелёным
Северный полярный круг, синим –начальный и сто восьмидесятый меридианы;
^ Подпишите названия следующих географических объектов:
· моря: Берингово, Охотское, Чукотское, Японское, Жёлтое, Восточно- Китайское,
Южно-Китайское, Филиппинское, Аравийское, Средиземное, Чёрное, Северное,
Балтийское, Норвежское, Баренцево, Карское, Восточно- Сибирское;
заливы: Бенгальский, Персидский, Бискайский;
проливы: Берингов, Корейский, Малаккский, Ормузский, Босфор, Баб- эль-
Мандебский, Гибралтарский, Ла-Манш;
канал: Суэцкий;
острова: Великобританию, Ирландию, Исландию, Кипр, Сахалин, Японские,
Тайвань, Филиппинские, Суматру, Яву, Калимантан, Сулавеси, Шри-Ланка.
крайние точки: мыс Челюскин, мыс Пиай, мыс Рока, мыс Дежнева
и определите их координаты.
Слайд 10
Достоинства уроков с использованием презентаций
в том, что
качественно изменяется
отношение ученика к географии, как учебному предмету,
повышается учебная активность
учащихся на уроке,значительно улучшается восприятие изучаемого материала и его запоминание.
Слайд 13г.Мак-Кинли
Великие равнины
Примексиканская низменность
оз. Верхнее
оз. Виннипег
река Колорадо
река Рио-Гранде
река Юкон
Слайд 15Саванна
Субарктический пояс
Умеренный пояс
Субтропический пояс
Лесостепи и Степи
Тайга, смешанный и
широколиственный лес
Арктическая
пустыня
Тундра
Тропический пояс
Установите соответствие
Климатический пояс
Природная зона
Арктический пояс
Саванна
Лесостепи и Степи
Тайга, смешанный и
широколиственный лес
Арктическая пустыня
Тундра
Слайд 17КАНЬОН
ЙЕЛЛОУСТОНСКИЙ ПАРК
МАК-КИНЛИ
ПРЕРИИ
ГЛУБОКИЕ РЕЧНЫЕ ДОЛИНЫ В КОРДИЛЬЕРАХ
ПЕРВЫЙ В МИРЕ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК,
ЗНАМЕНИТЫЙ ГОРЯЧИМИ ИСТОЧНИКАМИ И ГЕЙЗЕРАМИ
САМАЯ ВЫСОКАЯ ВЕРШИНА В КОРДИЛЬЕРАХ
ПЕРЕХОДНАЯ ПОЛОСА
МЕЖДУ ЛЕСАМИ И СТЕПЯМИ СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ Обоснование
Понятие
«Географическое обоснование»
Слайд 18ИКТ на урок е– путешествии
“Жизнь прекрасна еще и тем,
что можно путешествовать.”
Н.М.Пржевальский
Слайд 21 География без применения наглядности и
занимательности и география с применением их – это две совершенно
различные вещи: насколько первая для школьного возраста скучна и трудна, настолько же вторая интересна и увлекательна.Н.Н. Баранский
Слайд 22достижению целей обучения, использованию индивидуального и дифференцированного обучения;
повышению уровня
знаний обучающихся;
развитию личности ученика;
обучению учащихся применять свои знания на
практике;развитию навыков самообразования и самоконтроля у школьников; повышению уровня комфортности обучения;
повышению эффективности урока за счет наглядности.
Грамотное применение возможностей современных информационных технологий в школе способствует:
Слайд 23Результаты работы:
Использование в практике разнообразных форм работы;
обучение учащихся созданию проектов,
презентаций;
разработка электронных тестов по отдельным темам и
создание методического банка
тестов;
Слайд 24оформление кабинета географии;
высокий процент участия обучающихся в мероприятиях различного уровня
по географии, экологии и краеведению.
