жизнедеятельности человечества на Земле. 2.продолжить формирование умений сравнивать, обобщать. 3. воспитывать бережное
отношение к природе.Цели урока:
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Природные ресурсы
Содержание
- 1. Природные ресурсы
- 2. 1Сформировать знания о ценности и необходимости природных
- 3. Слайд 3
- 4. Территория края относится к двум физическим странам —
- 5. Полезные ископаемые Алтайского края включают полиметаллы, поваренную
- 6. Общие сведения о МонголииСтрана имеет площадь 1
- 7. Страна обладает крупными минеральными ресурсами — медь, уголь, золото, молибден, уран, олово, вольфрам.
- 8. КАКОЙ ПРИРОДНЫЙ РЕСУРС ЯВЛЯЕТСЯ САМЫМ ВАЖНЫМ ДЛЯ ВСЕГО ЖИВОГО?ВОДА
- 9. Водные ресурсы использует все живое с момента
- 10. С 1993 года во многих странах мира
- 11. Запасы водных ресурсовЗемля510 млн. км2Мировой океан 361
- 12. Обь-Иртышское междуречьеF – 78,51 км2 (30%)W –
- 13. ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ МОНГОЛИИ Несмотря на наличие пустыни
- 14. Реки Монголии рождаются в горах. Большинство от
- 15. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОС:Вода- исчерпаемый или неисчерпаемый природный ресурс планеты?
- 16. Ответьте на вопрос: Можем ли мы
- 17. = 127 л/сутРоссия. Среднестатистический россиянин на коммунально-бытовые
- 18. Слайд 18
- 19. Подведение итоговКакие выводы для себя вы сделали на сегодняшнем уроке?Что полезного узнали?
- 20. Берегите воду, вода – это жизнь!
- 21. Домашнее заданиеСообщение на тему: « Природные ресурсы и их рациональное использование
- 22. Спасибо за внимание!
- 23. Скачать презентанцию
1Сформировать знания о ценности и необходимости природных ресурсов для нормальной жизнедеятельности человечества на Земле. 2.продолжить формирование умений сравнивать, обобщать. 3. воспитывать бережное отношение к природе. Цели урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21Сформировать знания о ценности и необходимости природных ресурсов для нормальной
Слайд 4Территория края относится к двум физическим странам — Западно-Сибирской равнине и
Алтай — Саяны. Горная часть охватывает равнину с восточной и южной
сторон — Салаирский кряж и предгорья Алтая. Западная и центральная части преимущественно равнинного характера — Приобское плато, Бийско-Чумышская возвышенность, Кулундинская степь. В крае присутствуют почти все природные зоны России — степь и лесостепь, тайга и горы. Равнинная часть края характеризуется развитием степной и лесостепной природных зон, с ленточными борами, развитой балочно-овражной сетью, озёрами и колками.
Слайд 5Полезные ископаемые Алтайского края включают полиметаллы, поваренную соль, соду, бурый
уголь, никель, кобальт, железную руду и драгоценные металлы. Алтай знаменит
уникальными месторождениями яшмы, порфиров, мраморов, гранитов, минеральными и питьевыми водами, природными лечебными грязями, охры.
Слайд 6Общие сведения о Монголии
Страна имеет площадь 1 564 116 км²
в три раза превышающая по размеру Францию. В основном представляет
собой плато, приподнятое на высоту 900—1500 м над уровнем моря. Над этим плато возвышается ряд горных массивов и хребтов. Самый высокий из них — Монгольский Алтай, протянувшийся на западе и юго-западе территории страны на расстояние 900 км. Его продолжением являются более низкие, не образующие единого массива хребты, получившие общее название Гобийский Алтай.
Слайд 7Страна обладает крупными минеральными ресурсами — медь, уголь, золото, молибден, уран,
олово, вольфрам.
Слайд 9Водные ресурсы использует все живое с момента зарождения
Как известно, жизнь
на Земле зародилась в воде
древнейшее наземное позвоночное — ихтиостега (девон
Гренландии)Архаичный лабиринтодонт Acanthostega
В водной среде находится и человек перед рождением
В среднем в организме растений и животных содержится более 50% воды
в организме человека – около 65% воды
В течение жизни человек выпивает 75 тонн воды
Слайд 10С 1993 года во многих странах мира по инициативе Международной
ассоциации водоснабжения и ЮНЕСКО 22 марта отмечается Всемирный День Воды.
В России этот день проводится с 1995 года под девизом «Вода - это жизнь».
Вода – один из наиболее ценных природных ресурсов, без не невозможно было бы существование человечества
Слайд 11Запасы водных ресурсов
Земля
510 млн. км2
Мировой океан
361 млн. км2 (71%)
Суша
149 млн. км2 (29%)
Площадь не покрытая водой
130 млн. км2
(87%
площади суши)Площадь покрытая водой
4,5 млн. км2
(3% площади суши)
Площадь покрытая ледниками
14,5 млн. км2
( 10% площади суши)
Слайд 12Обь-Иртышское междуречье
F – 78,51 км2 (30%)
W – 0,5 км3 (1
%)
Бассейн р. Обь
F – 183,19 км2 (70%)
W – 53 км3
(99%)
Слайд 13ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ МОНГОЛИИ
Несмотря на наличие пустыни Гоби, Монголия богата реками
и озерами.
Общий объем водных ресурсов Монголии насчитывает примерно 34
биллионов куб. метров. Большая часть которой - пресная вода. 51% объема воды сбрасывается в бассейн Северно -Ледовитого океана,
12% в бассейн Тихого океана и оставшиеся 37% в Центрально Азиатский бассейн (не имеющий стока в океан).
В стране насчитывается почти 4000 рек, общая протяженность которых составляет более 40,390 миль (65,000 км.).
Слайд 14Реки Монголии рождаются в горах. Большинство от Северного Ледовитого и
Тихого океанов. Самые крупные реки страны — Селенга (в границах
Монголии — 600 км), Керулен (1100 км), Онон (300 км), Халхин-гол, Кобдо и др.
Слайд 16
Ответьте на вопрос:
Можем ли мы с вами способствовать сохранению запаса
пресной воды на нашей планете?
Слайд 17= 127 л/сут
Россия. Среднестатистический россиянин на коммунально-бытовые и хозяйственно-питьевые нужды
расходует 184 литра воды в сутки. Между тем для питья
и приготовления пищи требуется порядка 3-4 литровПотребление воды населением
Слайд 19Подведение итогов
Какие выводы для себя вы сделали на сегодняшнем уроке?
Что
полезного узнали?
