Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Реки Тамбовской области
Содержание
- 1. Реки Тамбовской области
- 2. Вопрос учебной темы: Реки Тамбовской области.Учебный предмет:География.Участники:Учащиеся 11 класса.
- 3. Аннотация:Данный проект направлен на изучение и исследование
- 4. Дидактическая цель проекта:- Формирование компетентности в сфере
- 5. Методические задачи: изучить проблемы малых рек России;
- 6. Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:Каким образом проблемы
- 7. Результаты представления исследований:Информационный буклет.Презентация учащихся.Дидактический материал.
- 8. Этапы и сроки проведения проекта:
- 9. Информационные ресурсы: 1. Барсук О.А. Малые реки
- 10. Скачать презентанцию
Вопрос учебной темы: Реки Тамбовской области.Учебный предмет:География.Участники:Учащиеся 11 класса.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Основополагающий вопрос:
Проблемы малых рек
Тамбовской области.
Творческое название:
Река Сява Знаменского района.
Автор:
Слайд 2Вопрос учебной темы:
Реки Тамбовской области.
Учебный предмет:
География.
Участники:
Учащиеся 11 класса.
Слайд 3Аннотация:
Данный проект направлен на изучение и исследование проблем малых рек
Тамбовской области (на примере р. Сява Знаменского района).
В результате
изучения проблем малых рек области и их исследования учащиеся должны попытаться определить проблемы, оказывающие существенное влияние на режим реки. В процессе создания данного проекта предполагается проведение учащимися исследования по заданной проблеме; также учащиеся приобретут навыки анализа текста, навыки работы с информационными ресурсами.Актуальность выбранной темы вызвана тем, что малые реки – это основная водная артерия, которая дает жизнь большим рекам. Следовательно, проблема рационального использования водных ресурсов малых рек и их охраны тем более актуальна в наше время, когда вследствие технического прогресса резко возросли масштабы хозяйственной деятельности и ее влиянии на все компоненты природной среды.
Слайд 4Дидактическая цель проекта:
- Формирование компетентности в сфере самостоятельной познава-тельной деятельности,
критического мышления, навыков работы в группе, приобретение навыков самостоятельной работы
с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
Слайд 5Методические задачи:
изучить проблемы малых рек России;
изучить физико-географические условия
формирования малых рек на территории Тамбовской области;
изучить физико-географические условия
долины р. Сява;изучить историю освоения природных комплексов бассейна реки Сява;
изучить современное экологическое состояние долины р. Сява.
Слайд 6Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:
Каким образом проблемы малых рек Тамбовской
области влияют на режим крупных рек?
Проведите собственные полевые исследования.
Оцените современное
экологическое состояние реки Сява.
Слайд 7Результаты представления исследований:
Информационный буклет.
Презентация учащихся.
Дидактический материал.
Слайд 9Информационные ресурсы:
1. Барсук О.А. Малые реки России // География в
школе. - №3. – 1999.
2. Большое село у Малой воды.
- 1985.3. Вендров С.Л. Жизнь наших рек. Л., Гидро., 1986. – С.94.
4. Дудник Н.И. Природные ресурсы и ландшафты Тамбовской области. – Тамбов. – 1980.
5. Дудник Н.И. Природа Тамбовского края. Тамбов. Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 2000. 156 с.
6. Каталог. Реки Тамбовской области. 1991.
7. Штепа Б. Реки малые – проблемы большие // Наука и жизнь. - №4. – 1986.
Теги
