Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Степи
Содержание
- 1. Степи
- 2. Цели проекта. Сформировать у учащихся
- 3. Основополагающий вопрос проектаКаковы особенности жизни в
- 4. Подготовка к проекту Проводится вводное занятие.
- 5. Группы исследователейКаковы климатические условия степей?МетеорологиЗоологиКакие животные живут
- 6. Работы учащихсяМетеорологи посмотретьЗоологи
- 7. Сроки выполнения проекта
- 8. Дидактический материал На итоговом занятии учащиеся
- 9. 1. Зона степей расположена на
- 10. Верно Молодцы!!!
- 11. НеверноНадо подумать!!!
- 12. 2. На карте природных зон зона
- 13. Верно Молодцы!!!
- 14. НеверноНадо подумать!!!
- 15. 3. Характерный признак зоны степей - это
- 16. Верно Молодцы!!!
- 17. НеверноНадо подумать!!!
- 18. 4. К степным птицам относятся ... а)
- 19. Верно Молодцы!!!
- 20. НеверноНадо подумать!!!
- 21. 5. Для растений степи характерны: ...
- 22. Верно Молодцы!!!
- 23. НеверноНадо подумать!!!
- 24. 6. В степи по вине человека
- 25. Верно Молодцы!!!
- 26. НеверноНадо подумать!!!
- 27. 7. Какая из цепей питания характерна
- 28. Верно Молодцы!!!
- 29. НеверноНадо подумать!!!
- 30. 8. В Красную
- 31. Верно Молодцы!!!
- 32. НеверноНадо подумать!!!
- 33. Вот и всё! До новых встреч!Спасибо за внимание!!!
- 34. Скачать презентанцию
Цели проекта. Сформировать у учащихся представление о природной зоне степей. Познакомить с географическим положением зоны степей, ее особенностями, животным и растительным миром, ролью человека. Развивать умение работать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проект на тему «Степи»
Разработка учителя начальных классов МАОУ Лицей №1
г. Балаково Саратовской области
Слайд 2Цели проекта.
Сформировать у учащихся представление о природной
зоне степей. Познакомить с географическим положением зоны степей, ее особенностями,
животным и растительным миром, ролью человека.Развивать умение работать с картой, атласом-определителем и дополнительной литературой, а также с гербарием. Учить детей наблюдать, рассуждать, делать выводы.
Слайд 3Основополагающий
вопрос проекта
Каковы особенности жизни в природной зоне степи?
Проблемные вопросы
Каковы
климатические условия степей?
Какие растения растут в степи и какими способами
они выживают?Какие животные живут в степной зоне?
Какие животные и растения степей находится на грани исчезновения и занесены в красную книгу?
Слайд 4Подготовка к проекту
Проводится вводное занятие. Учитель показывает карту
природных зон России и выясняется, что часть Саратовской области лежит
в зоне степей. Рассматривается основополагающий вопрос проекта. Класс делится на 4 группы. Каждая группа получает задание для исследования. Учитель должен дать источники информации, подготовки отчётов исследований. Результаты исследований, ребята оформляют с помощью презентаций.
Слайд 5Группы исследователей
Каковы климатические условия степей?
Метеорологи
Зоологи
Какие животные живут в степной зоне?
Ботаники
Экологи
Какие
животные и растения степей находится на грани исчезновения и занесены
в красную книгу?Какие растения растут в степи и какими способами они выживают?
Слайд 6Работы учащихся
Метеорологи посмотреть
Зоологи
посмотреть
Ботаники
посмотреть Экологи посмотреть
Слайд 7Сроки выполнения проекта
вводное занятие
сбор материалаконсультации по созданию
презентаций
оформление презентаций
подведение итогов
Слайд 8Дидактический материал
На итоговом занятии учащиеся показывают результаты своих
исследований и отвечают на вопросы теста
Пример теста
Слайд 12
2. На карте природных зон зона степей закрашена ... цветом:
а)
Розовым;
б) зеленым;
в) желтым;
г) коричневым.
Слайд 153. Характерный признак зоны степей - это ...
а) сплошной травянистый
растительный покров;
б) отсутствие сплошного растительного покрова;
в) обилие мхов, лишайников, кустарников.
Слайд 184. К степным птицам относятся ...
а) белые журавли, краснозобые казарки,
розовые чайки;
б) ястребы, кедровки, сойки;
в) журавли-красавки, дрофы, пустельги.
Слайд 21
5. Для растений степи характерны: ...
а) стелющиеся корни, крупные листья;
б)
длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки;
в) корни-луковицы или пучки, узкие тонкие
листья или толстые мясистые стебли и такие же листья.
Слайд 24 6. В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы:
...
а) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное заготовление древесины;
б)
загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей;в) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство.
Слайд 27
7. Какая из цепей питания характерна для степи:
а) ежевика -»
лемминг —> песец;
б) водоросли —> рачки -» сайка -» гагарка;
в)
растения —> заяц-беляк -> рысь;г) зерно —» суслик —> орел-беркут.
Слайд 30 8. В Красную книгу занесены следующие степные растения и
животные: ...
а) кречет, стерх, краснозобая казарка;
б) пион тонколистный, журавль-красавка, степная
дыбка;в) зубр, филин, женьшень.
