Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Жел ж?не оны? т?рлері
Содержание
- 1. Жел ж?не оны? т?рлері
- 2. «Ой қозғау»
- 3. Сабақтың тақырыбы:Жел және оның түрлеріСабақтың мақсаты:Жел, негізгі
- 4. «Білу» Топтық жұмыс. (5+5
- 5. «Түсіну» (2
- 6. «Пайдалану» (2+1 мин) Жұптық жұмыс. Анықта.
- 7. «Талдау» Деңгейлік тапсырма: І деңгей.
- 8. Бриз және муссон желінің бағыттары
- 9. Желдің пайдасы
- 10. Желдің зияны мен әсері
- 11. Желдің бағыты мен күшін өлшейтін құрал
- 12. «Пайымдау» (3+1 мин) Топтық жұмыс. Географиялық есеп.
- 13. «Бағалау.» (5+3 мин)Өзің тұрған жерде желдің күшін пайдалану жобасын жаса.
- 14. Үйге тапырма.§30-оқу, мазмұндау, желді пайдалануға болатын жайлы мәліметтер жазу
- 15. Скачать презентанцию
«Ой қозғау»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Үздік мультимедиалық презентация»
байқауы
Сабақтың тақырыбы:Жел және оның түрлері
Пәні: Физикалық география
(6 сынып)
№14 мектеп –гимназиясы, Астана қаласы
Слайд 3Сабақтың тақырыбы:Жел және оның түрлері
Сабақтың мақсаты:
Жел, негізгі түрлері және себептері,
ауа массалары, табиғаттағы маңыздылығы туралы білім алу, ойлау қабілетін шыңдап,
ойын еркін жеткізе алу.Сабақтың міндеттері:
1. Жел, негізгі түрлері және себептері, ауа массалары,табиғаттағы маңыздылығы, тіршілік үшін алатын орнын түсінуіне, сипаттама жасай алуына мүмкіндік беру.
2.Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын ояту, картамен жұмысты, шығармашылық жұмыс істеуге дағдыландыру.
3.Оқушыларды әдептілікке, ұқыптылыққа, экологиялық тәлім арқылы адамгершілікке, елін-жерін сүю арқылы патриоттыққа тәрбиелеу
Күтілетін нәтиже:
Жел, негізгі түрлері және себептері, ауа массалары,табиғаттағы орны жөнінде білім негізі қалыптасады.
Болашақта алған білімді өмірде қолдана білетін болады.
Слайд 4«Білу» Топтық жұмыс. (5+5 мин)
Сәлем - Жел
Привет - Себептері
Хай -Ауа массалары
Ниххоу -
Негізгі түрлеріБонжур -Пайдасы мен зияны
Слайд 5 «Түсіну» (2 +1 мин) Жеке жұмыс. Географиялық диктант
1.Бриз сөзі ......деген мағына береді. 2.Ауаның горизинталь бағытта қозғалуын
....... деп аталады. 3.Тәулік ішінде бағытын екі рет өзгертетін желдер........ 4.Желдің жылдамдығы мен бағытын ..... өлшейді. 5.Желдің пайда болу себебі-...............
Слайд 6«Пайдалану» (2+1 мин) Жұптық жұмыс. Анықта. Желдің соғу бағытын анықта? А 740
мм – Б 750 мм А 763мм
– Б 758мм А 754мм – Б 752 мм (жұптасып орындайды, тақтадан тексереді.)
Слайд 7«Талдау» Деңгейлік тапсырма: І деңгей. Термин сөздер. (2+1 мин) Жел, бриз,
муссон, самум, боро, желбағар,тарнодо ІІ деңгей. Тұрақты желдерді атап, бағытын
анықта. (2+1 мин) Бриз, муссон ІІІ деңгей. Кестесін толтыр (2+1мин) Желдің пайдасы Желдің зияны
Слайд 12«Пайымдау» (3+1 мин) Топтық жұмыс. Географиялық есеп. Жел өрнегін салу Егер оңтүстік
–батыс желі бір айда- 4 кккүн, батыс желі 7 күн,
солтүстік желі 6 күн, шығыс желі 1 күн, оңтүстік - шығыс 5 күн, солтүстіктен 3 күн соқса, тымық күндер саны қанша? Жел өрнегін салу керек.
