Интерактивная презентация по теме "Оксиды. Номенклатура. Классификация."

МБОУ «Каштановская СОШ» Учитель химии и биологии: Сафронова М.В

Цели:
Образовательные: формирование у обучающихся представления о классе оксидов, имение их называть и классифицировать;
 
 
Развивающие: развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;
 
Воспитательные: развитие мотивации к предмету химия, воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде.

Не правда ли, противоречивое высказывание?

элементов в указанных соединениях:
K2O, SO2, P2O5, SO3, Cu2O, Mn2O7
Проверьте

«Работаем с

текстом» §18, стр.89-91
Заполните таблицу «Важнейшие оксиды»

Fe2O3, NaCl, SiO2,H2O,CuSO4 выпишите отдельно оксиды металлов и оксиды неметаллов.

Назовите их по международной номенклатуре.

CuO – оксид меди (I I)

Fe2O3 - оксид железа (I I I)

SiO2- оксид кремния (I V )

H2O – оксид водорода (вода)

(входит в состав глины), оксид кремния (IV) –

(песок), оксид железа (III) - (содержится в красном железняке). Водная оболочка Земли – гидросфера – это оксид водорода - . В воздухе есть оксид углерода (IV) - (углекислый газ). В результате хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющую атмосферу: оксид углерода (II) - угарный газ), оксид серы (IV) - сернистый газ), оксид азота (II) - и оксид азота (IV)- »

Составьте формулы названных в тексте оксидов:

Аl2O3

SiO2

Fe2O3

H2O

CO2

CO

NO

SO2

NO2

№ 2 , №3, № 6 Найти информацию и подготовить сообщение

об основаниях.

Домашнее задание

§18

сформулировать определение оксидов.
На какие группы делятся оксиды?

работал...
Мое настроение...