видов – ионной связи, разъяснить природу металлических и неметаллических свойств;
Научить
составлять схемы образования и электронные формулы ионных соединений;Развивать логическое мышление.
Задачи урока:
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ионная связь
Содержание
- 1. Ионная связь
- 2. Цель урока: сформировать понятие об ионной связи
- 3. Дать понятие о химической связи и об
- 4. Слайд 4
- 5. Как атомы могут принимать устойчивые электронные конфигурации?Проблемный вопрос:
- 6. Ион – это частица образующаяся в результате
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Распределение ионов металлов в организме человека
- 12. Путь к вершине химической пирамиды –ионная химическая
- 13. Поиграйте в «крестики-нолики». Найдите выигрышный путь, который
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
Цель урока: сформировать понятие об ионной связи
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Дать понятие о химической связи и об одном из ее
видов – ионной связи, разъяснить природу металлических и неметаллических свойств;
составлять схемы образования и электронные формулы ионных соединений;Развивать логическое мышление.
Слайд 6Ион – это частица образующаяся в результате отдачи
или принятия
электрона.
Пример:
NaCl – хлорид натрия (поваренная, пищевая соль)
+
1e
Слайд 12Путь к вершине химической пирамиды –
ионная химическая связь в соединениях.
Напишите
схемы образования связей в этих веществах
СаCl2
KCl
H2
H2O
NaF
HF
N2
Cl2
BaCl2
F2
Слайд 13
Поиграйте в «крестики-нолики». Найдите выигрышный путь, который составляют вещества с
ионной связью. Напишите схемы образования связи в этих веществах.
Na2S
CH4
Br2
NH3
MgO
КBr
H2O
PH3
O2
