Кислород. Озон. Воздух

ВОЗДУХ.

Урок химии в 9 классе
Учитель Скрынник О.В.

5klass.net

Ознакомиться с понятиями «аллотропия» и "аллотропные видоизменения».
2. Исследовать способы

получения и свойства кислорода и озона.
3. Показать роль аллотропных модификаций кислорода в живой и неживой природе.
5. Решить проблему: «Осуществимы ли жизненные процессы на Земле без кислорода?»

химического элемента в виде нескольких простых веществ. (Молекулярный кислород -

О2 и озон – О3)
Аллотропные видоизменения (модификации) – простые вещества, образованные атомами одного и того химического элемента.

1774 г. разложением
оксида ртути(II) получил кислород
и изучил его

свойства.
2 HgO t 2Hg + O2
оксид ртути(II) ртуть кислород

опыт. Получение кислорода разложением

пероксида водорода. Цель: 1. получить кислород разложением пероксида водорода ; 2. доказать наличие кислорода .

Ход работы
1. Получение кислорода разложением пероксида водорода . В пробирку с пероксидом водорода добавьте катализатор – оксид марганца (IV).
2. Доказательство наличия кислорода. В пробирку с выделавшимся в результате реакции кислородом поместите тлеющую лучину ( для этого лучину подожгите в пламени спиртовки, а затем погасите ее). Что наблюдается в результате реакции? Какие выводы можно сделать?

выделение кислорода.
2 Н2О2 =2 Н2О + О2
2. Доказали

наличие кислорода по возгоранию тлеющей лучины.

алюминия и магния.

2Mg + О2 =2MgO

ракетного топлива.
Используют как взрывчатые вещества.
Основные количества получаемого из воздуха кислорода

используются в металлургии.
Кислород используют при резке и сварке металлов.
В медицине кислород служит для облегчения затрудненного дыхания. Кислородные маски необходимы в высотных полетах, в космосе и при работе под водой.

Земле без кислорода?

всех важнейших веществ, обеспечивающих структуру и функции клеток — белков,

нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, а также множества низкомолекулярных соединений.
В результате процесса фотосинтеза масса кислорода в воздухе пополняется.
Кислород является окислителем многих химических веществ как в живой, так и в неживой природе.

(0, 94%); углекислый газ, водяные пары, примеси.
Получают

кислород при разложении кислородсодержащих веществ.
Кислород – окислитель.
Озон – обеззараживающее вещество.
Кислород – жизненоважный элемент.

а) фосфор и азот;

б) азот и кислород;
в)озон и кислород); г) азот и озон.
2.Значение озонового слоя для жизни на Земле заключается в том, что он:
а) задерживает ультрафиолетовое излучение;
б) обладает бактерицидным действием;
в) предохраняет поверхность Земли от перегрева;
г) задерживает поток мелких метеоритов.
3 .Объем каждого газа: азота и кислорода - в 100 л воздуха составляет:
а)10 л и 60 л, б)78 л и 21 л , в) 56 л и 25 л, г)90 л и 10 л.

М.В.Ломоносов; б) К.Шееле;

в) А.Лавуазье; г) Д.И.Менделеев.
5. К переменным составным частям воздуха относятся:
а) инертные газы; б) азот и кислород;
в) примеси; г) углекислый газ и водяные пары.
6. При сгорании натрия в кислороде образуется:
а) пероксид натрия; б) оксид натрия;
в) карбонат натрия; в) гидроксид натрия.

озон и кислород;
2. Значение озонового слоя для жизни на

Земле заключается в том, что он:
а) задерживает ультрафиолетовое излучение;
3. Объем каждого газа: азота и кислорода - в 100 л воздуха составляет:
б)78 л и 21 л.

4. Первым состав воздуха установил:
в) А.Лавуазье;
5. К переменным составным частям воздуха относятся:
г) углекислый газ и водяные пары.
6. При сгорании натрия в кислороде образуется:
а) пероксид натрия.

5. К переменным составным частям

воздуха относятся:
г) углекислый газ и водяные пары.
6. При сгорании натрия в кислороде образуется:
а) пероксид натрия.

предупредить их появление?
2.Выучить параграф 15,

вопрос 2,3 письменно.