Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Алгоритмы
Содержание
- 1. Алгоритмы
- 2. 1. Выбрать команду Файл → Сохранить как2.
- 3. АЛГОРИТМЫ
- 4. Из историиВ 9 веке арабский ученый Мухаммед
- 5. Взять телефонРазблокироватьЗайти в меню «Сообщения»Нажать кнопку «Создать»Выбрать
- 6. по шагампоследовательнопонятноприводит к целиАлгоритм отправки СМСВзять телефонРазблокироватьЗайти
- 7. АлгоритмАлгоритм – это конечная последовательность шагов в
- 8. Составьте алгоритм сбора портфеляЗадание 11. Посмотреть расписание2.
- 9. Задание 2Перед Вами задачи, для которых нужно
- 10. Задание 3Злая мачеха, отправив падчерицу за водой,
- 11. Задание 3Дано: кувшины 5 и 8 литров Набрать: 3 литра воды. 8 литров5 литров
- 12. Задание 38 литров5 литров1. Набрать 8 литров8
- 13. Задание 38 литров5 литров1. Набрать 8 литров.2.
- 14. Задание 4Снова отправила злая мачеха падчерицу за
- 15. Задание 4Дано: 5 и 3 литра Набрать: 1 литр воды. 5 литров3 литра
- 16. Задание 4Дано: 5 и 3 литра
- 17. Задание 4Дано: 5 и 3 литра
- 18. Задание 4Дано: 5 и 3 литра
- 19. Задание 4Дано: 5 и 3 литра
- 20. Задание 5Имеется 3 монеты, среди которых одна
- 21. Задание 5Дано: 3 монеты, среди них одна
- 22. Задание 5Дано: 3 монеты, среди них одна
- 23. Домашняя задачаКот Матроскин и пес Шарик нашли
- 24. Продолжите фразуЯ узнал, что…Мне было интересно…Мне было трудно…Теперь я могу…Мне было легко…
- 25. Домашнее задание§ 3.1ЗадачаРабочая тетрадь № 2,3 с. 75-76.Сообщение «Ханойская башня»
- 26. Скачать презентанцию
1. Выбрать команду Файл → Сохранить как2. В открывшемся окне выбрать нужную папку3. В поле «Имя» указать имя файла4. Нажать кнопку «Сохранить»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация к уроку информатики
6 класс
тема «Алгоритмы»
Выполнила: Ларичева Ирина Валерьевна,
учитель
информатики
Слайд 21. Выбрать команду Файл → Сохранить как
2. В открывшемся окне
выбрать нужную папку
3. В поле «Имя» указать имя файла
4. Нажать
кнопку «Сохранить»
Слайд 4Из истории
В 9 веке арабский ученый Мухаммед ибн Муса аль
Хорезми вывел правила арифметических действий над целыми и дробными числами.
В переводе любое правило начиналось словами: «Алгоризми сказал».
Слайд 5Взять телефон
Разблокировать
Зайти в меню «Сообщения»
Нажать кнопку «Создать»
Выбрать «Добавить получателя»
Выбрать из
списка друга
Набрать текст
Нажать кнопку «Отправить»
В телефоне нужно найти меню Сообщения
или СМС, указать, кому написано это сообщение, набрать текст, потом отправить.Алгоритм отправки СМС
Слайд 6по шагам
последовательно
понятно
приводит к цели
Алгоритм отправки СМС
Взять телефон
Разблокировать
Зайти в меню «Сообщения»
Нажать
кнопку «Создать»
Выбрать «Добавить получателя»
Выбрать из списка друга
Набрать текст
Нажать кнопку «Отправить»
Слайд 7Алгоритм
Алгоритм – это конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая
от исходных данных к требуемому результату.
Разработать алгоритм может только
человек!
Слайд 8Составьте алгоритм сбора портфеля
Задание 1
1. Посмотреть расписание
2. Выложить из портфеля
все лишнее
3. Положить учебники и тетради согласно расписанию
4. Проверить пенал
5.
Положить дневник
Слайд 9Задание 2
Перед Вами задачи, для которых нужно составить алгоритм. Подумайте,
все ли задачи могут быть решены?
Собраться в школу
Сходить в кино
Сосчитать
звездыВзять книги к внеклассному чтению в библиотеке
Сходи туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что.
Слайд 10Задание 3
Злая мачеха, отправив падчерицу за водой, дала ей 2
кувшина емкостью 5 и 8 литров и велела принести ровно
3 литра воды. Составь алгоритм, в котором описывается, как должна действовать падчерица.8 литров
5 литров
Слайд 12Задание 3
8 литров
5 литров
1. Набрать 8 литров
8 литров
0 литров
Дано: кувшины
5 и 8 литров
Набрать: 3 литра воды.
Слайд 13Задание 3
8 литров
5 литров
1. Набрать 8 литров.
2. Вылить из 8
литрового кувшина в 5-литровый 5 литров.
3 литра
5 литров
Дано: кувшины 5
и 8 литров
Набрать: 3 литра воды. 
Слайд 14Задание 4
Снова отправила злая мачеха падчерицу за водой, дала ей
2 кувшина емкостью 5 и 3 литра и велела принести
ровно 1 литр воды. Составь алгоритм, в котором описывается, как должна действовать падчерица.5 литров
3 литра
Слайд 16Задание 4
Дано: 5 и 3 литра
Набрать: 1 литр воды.
5 литров
3 литра
0 литра
3 литра
1. Набрать 3-х литровый кувшин.
Слайд 17Задание 4
Дано: 5 и 3 литра
Набрать: 1 литр воды.
5 литров
3 литра
3 литра
0 литров
1. Набрать 3-х литровый кувшин.
2. Вылить
всю воду из 3-литрового в 5-литровый
Слайд 18Задание 4
Дано: 5 и 3 литра
Набрать: 1 литр воды.
5 литров
3 литра
3 литра
3 литра
1. Набрать 3-литровый кувшин.
2. Вылить всю
воду из 3-литрового в 5-литровый3. Набрать 3-литровый кувшин.
Слайд 19Задание 4
Дано: 5 и 3 литра
Набрать: 1 литр воды.
5 литров
3 литра
5 литров
1 литр
1. Набрать 3-литровый кувшин.
2. Вылить всю
воду из 3-литрового в 5-литровый3. Набрать 3-литровый кувшин.
4. Вылить из 3-литрового в 5-литровый столько воды, сколько туда поместится
Слайд 20Задание 5
Имеется 3 монеты, среди которых одна золотая (тяжелее других).
Придумайте способ нахождения золотой монеты за одно взвешивание на чашечных
весах без гирь.
Слайд 21Задание 5
Дано: 3 монеты, среди них одна золотая (тяжелее других).
Найти: золотую монету за минимальное число взвешиваний на чашечных весах
без гирь.
Слайд 22Задание 5
Дано: 3 монеты, среди них одна золотая (тяжелее других).
Найти: золотую монету за минимальное число взвешиваний на чашечных весах
без гирь.1. Взвесить любые две монеты
2. Если они весят одинаково, то золотая – третья монета.
3. Если весят по-разному, то золотая та, которая тяжелее.
Слайд 23Домашняя задача
Кот Матроскин и пес Шарик нашли клад, который состоял
из 9 одинаковых монет. В коробке, в которой лежали монеты,
друзья обнаружили записку: «При помощи чашечных весов без гирь найдите среди этих 9 монет одну золотую и купите почтальону Печкину велосипед. Сделайте это при помощи двух взвешиваний. Золотая монета более тяжелая».
Слайд 24Продолжите фразу
Я узнал, что…
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Теперь я могу…
Мне
было легко…
Теги
