Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Информатика пәнінің пропедевтикалық курсы
Содержание
- 1. Информатика пәнінің пропедевтикалық курсы
- 2. Пропедевтиқалық курстың негіздемелері Ресей ғылымдарының соңғы зерттеулеріне сүйенсек, бастауыш сыньштағы информатиканың пропедевтиқалык курсьшың негізгі бағыттары төмендегідей:
- 3. Қолданушылық
- 4. Информатика пәні баланың техника құлағында ойнап отырған
- 5. Бастауыш сыныптарда информатика курсының мақсатын төмендегідей сипаттауға болады:
- 6. Ақпараттық-логикалық. Бұл бағыт бойынша оқыту біріншіден, оқушылардың
- 7. Дәстүрлі курсқа информатика элементтерін қосу
- 8. Слайд 8
- 9. Қолданыстағы бағдарлама бойынша информатика курсы 5-11 сыныптар5-11
- 10. ҚорытындыИнформатиканы үйренуді бастаған кезде алгоритмдеу негіздерін жоғары
- 11. Скачать презентанцию
Пропедевтиқалық курстың негіздемелері Ресей ғылымдарының соңғы зерттеулеріне сүйенсек, бастауыш сыньштағы информатиканың пропедевтиқалык курсьшың негізгі бағыттары төмендегідей:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Информатика пәнінің пропедевтикалық курсы
С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті
Орындаған: Исабекова
Алмагүл Серікқызы
Слайд 2Пропедевтиқалық курстың негіздемелері
Ресей ғылымдарының соңғы зерттеулеріне сүйенсек, бастауыш
сыньштағы информатиканың пропедевтиқалык курсьшың негізгі
бағыттары төмендегідей:
Слайд 4Информатика пәні баланың техника құлағында ойнап отырған өз замандастарынан кем
болмауы үшін қажет. Кез келген пәнді үйретудің әдістемелік негізі 5
компоненттен тұрады. Олар:
Слайд 6Ақпараттық-логикалық. Бұл бағыт бойынша оқыту біріншіден, оқушылардың қоршаған ортаның элементтерін
танып, оларды ажырата білу қабілеттерін дамытса, екіншіден, ойлау, есте сақтау
қабілеттерімен қатар байқағыштығын, зейінін, берілген тапсырманы орындаудың оңтайлы, тиімді жолын таба білу қабілетінің дамуына әсері мол. Психологтардың зерттеуінше, ойлаудың логикалық құрылымының негіздері 5-11 жас аралығында қалыптасады. Сондықтан да алгоритмдік ойлау қабілеттерін барынша ерте жастан қалыптастыру қажеттігі өзінен-өзі туындайды.Шығармашылық. Бұл бағыт бойынша оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы баланың кішкентай кезінен дүниеге өзіндік көзқарасының қалыптасуына жол ашу, үздіксіз білім алуға дайындаудың тиімді жолдарын іздестіру. Басты мақсаты – оқушы зерттеуші есебінде ұжымдық жобаны жасақтауға және оны іске асыруға қатысады.
Дәстүрлі курсқа информатика элементтерін қосу.Ғалымдардың зертеулері бойынша оқу процесінің тиімділігін арттыруда ақпараттық технологиялардың рөлі зор. Бүгінгі күні психологтар мен педагогтар оқу процесінің тиімділігін арттырудың негізгі тәсілі ретінде төмендегі шарттарды ұғынады:
Слайд 9Қолданыстағы бағдарлама бойынша информатика курсы
5-11 сыныптар
5-11 сыныптар
«Информатика» пәні
Жаңартылған бағдарлама
бойынша информатика курсы
3-4 сыныптар
«АКТ» пәні
«Информатика» пәні
Слайд 10Қорытынды
Информатиканы үйренуді бастаған кезде алгоритмдеу негіздерін жоғары сыныптарда берілді. Бүгінде
тәжірибе көрсеткендей, бұл мәселені бастауыш сыныптардан бастаған жөн. Бастауыш сынып
оқушысының алгоритмдік ойлау стилі өз жасына сай информатиканы үйренуге өте қолайлы. Олардың психологиялық өзгерістері, іске іштей жоспар құра білуі қалыптасып, оқытуға жақсы жағдай туғызады.Бастауыш мектепте компьютерді пайдаланған кезде санитарлық-гигиеналық талаптарға зор мән беріп, компьютерлік сынып ережелерін қатаң сақтаған жөн. Мысалы, сыныптан кіріп-шығуға мұғалім рұқсат береді. Әрбір оқушы өз тобына тағайындалып берілген жұмыс орнынан ауыспауы керек, яғни сынып белсенділерін сайлау, компьютерді және оған қосылған басқа құрылғыларды да іске қосуға, өшіруге рұқсат етілмейді, оны мұғалім атқарады және де компьютерге компакт-дискілерді салуды, алуды мұғалім жүргізеді.
