Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как загадку сочинить? 3 класс
Содержание
- 1. Как загадку сочинить? 3 класс
- 2. Загадка – это жанр народного поэтического творчества,
- 3. Как составить загадкуВыбрать предмет или существо.Вспомнить состав
- 4. Схема работы над загадкой
- 5. Роли участников группыХудожникРедакторЗащитник загадки
- 6. РЕДАКТОР – ЭТО ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ИЩЕТ ОШИБКИ В РАЗНЫХ СТАТЬЯХ И КНИГАХ.
- 7. ЗАЩИТНИК ПРОЕКТА – ПОМОГАЕТ художнику и редактору , ГОТОВИТ ТЕКСТ ЗАЩИТЫ ЗАГАДКИ.
- 8. ПРОЕКТ – ДЕЛО, В РЕЗУЛЬТАТЕ КОТОРОГО ПОЛУЧАЕТСЯ ПРОДУКТ.
- 9. Наш продукт?ЗАГАДКА
- 10. Слайд 10
- 11. ЭСКИЗ – БЫСТРО ВЫПОЛНЕННЫЙ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ НАБРОСОК, СВОБОДНЫЙ РИСУНОК, НЕ ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ КАК ГОТОВАЯ РАБОТА.
- 12. план работыПоиск информации( найти образец загадки по
- 13. ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ (правило ССС)1. Умей
- 14. ПЛАН ЗАЩИТЫ ПРОЕКТАРасскажи, как вы работали над
- 15. Когда на уроке дается задание по выполнению творческого проекта, я считаю его: ПриятнымНеприятнымОднообразнымРазнообразнымИнтереснымСкучнымЖелательнымНежелательнымЛегкимТруднымНужнымНенужнымБеспокойнымСпокойнымПростымСложнымНепонятнымПонятнымПолезнымБесполезным
- 16. Наша оценка работы над проектомДостигли цели?Что нового
- 17. Скачать презентанцию
Загадка – это жанр народного поэтического творчества, иносказательное описание предмета, явления, проверяющее сообразительность человека. Загадки описывают предмет кратко и выделяют его важные особенности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Загадка – это жанр народного поэтического творчества, иносказательное описание предмета,
явления, проверяющее сообразительность человека.
его важные особенности.
Слайд 3Как составить загадку
Выбрать предмет или существо.
Вспомнить состав – на что
похоже.
Вспомнить действия – кто делает такие же действия.
Вспомнить признаки этого
предмета.
Слайд 11ЭСКИЗ – БЫСТРО ВЫПОЛНЕННЫЙ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ НАБРОСОК, СВОБОДНЫЙ РИСУНОК, НЕ ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ
КАК ГОТОВАЯ РАБОТА.
Слайд 12план работы
Поиск информации
( найти образец загадки по вашей теме в
книге и схему загадки в тетради по информатике,
1
часть )Продукт
(составленная и записанная загадка + рисунок).
Защита проекта.
Слайд 13
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ
(правило ССС)
1. Умей сотрудничать, то есть
выполнять какое-то дело вместе, договариваясь о распределении обязанностей, идти друг
другу на уступки.2. Проявляй сочувствие, то есть умение отзываться на просьбы о помощи своих одноклассников, умение увидеть, что однокласснику или учителю нужна помощь.
3. Используй самоконтроль, то есть умей сдерживать свои желания и капризы, умей без напоминания выполнять основные требования учителя и основные нормы школы.
Слайд 14ПЛАН ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА
Расскажи, как вы работали над проектом, что делал
каждый участник группы.
Прочитай загадку.
Вам понравилось работать?
Что было трудным ?
Чья это
была идея (кто был самый активный)Справилась ли ваша группа с задачей проекта?
Слайд 15Когда на уроке дается задание по выполнению творческого проекта, я
считаю его:
Приятным
Неприятным
Однообразным
Разнообразным
Интересным
Скучным
Желательным
Нежелательным
Легким
Трудным
Нужным
Ненужным
Беспокойным
Спокойным
Простым
Сложным
Непонятным
Понятным
Полезным
Бесполезным
Слайд 16Наша оценка работы над проектом
Достигли цели?
Что нового узнали?
Чему мы научились?
Понравился
проект?
Что получилось лучше всего?
Что бы сделали по – другому?
Хотели бы
участвовать ещё в проектах?
