Слайд 1КЛАССИФИКАЦИЯ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСОВ
Водичева Е.В., методист ЛММЦ
e-mail: mmc_len@mail.ru
Сайт: http://lmmc.cross-edu.ru
Тел: 213 77
73
Слайд 2Типы сайтов
Новостной;
Развлекательный;
Образовательный;
Информационный;
Коммерческий;
Рекламный.
Слайд 3Принадлежность
Студийный;
Корпоративный;
Городской;
Государственный;
Персональный;
Социальный;
Фирменный.
Слайд 4Классификация по типу медиа
Статьи, текст;
Видео;
Аудио, музыка;
Фото, изображения;
Мультимедиа.
Слайд 5Классификация сайтов по статусу
Недоработанный;
Тестовый;
Заброшенный;
Взломанный и/или заспамленный;
Популярный;
Авторитетный;
Живой.
Слайд 6Виды:
портал
корпоративное представительство
информационный сайт
электронный магазин
визитка
система управления
Слайд 7Сайт-визи́тка
— это небольшой сайт, который состоит из нескольких веб-страниц и
имеет уникальный, но простой и функциональный дизайн. Содержит основную информацию
об организации, предприятии, частном лице, компании, товарах или услугах, прайс-листы, контактные данные и форму обратной связи
Сайт-визитка идеально подходит для краткого представления лица, компании, продукта или услугу в Интернете
Сайт визитка может быть динамическим или статическим сайтом. В разработке сайта могут также применяться Flash и др. технологии.
Слайд 8Блог
– это сайт, представляющий собой интернет-дневник, или журнал, который ведется
наподобие новостной ленты, при этом на каждую тему блога посетители
могут оставлять свои комментарии-сообщения, доступные с главной страницы соответствующей темы.
Блог часто используется для общения людей объединенных какими-либо общими интересами, и в этом, чем-то, напоминает форум.
Слайд 9Информационный сайт
– достаточно большой виртуальный массив информации, включающий в себя
множество различных тематических разделов меньшего размера, либо некоторое количество самостоятельных
проектов; является для клиента основным источником информации, напоминает энциклопедию или специализированный журнал.
Пример сайта: ru.wikipedia.org
Слайд 10Информативность
— «насыщенность содержанием, информацией; количество сведений, знаний» (Новый словарь иностранных
слов)
— в условиях формирования информационно-образовательного общества обогащается новыми существенными
признаками.
Проявляется в трактовках как:
размер аудитории сайта — количество уникальных посетителей, побывавших на сайте за определенное время;
количество страниц, просмотренных одним уникальным посетителем сайта;
удобство навигации по сайту;
информационная насыщенность (плотность) и др.
Слайд 11Структура
Логический
связан с внутренней и внешней структурой сайта
2 уровня
Визуальный
связан с дизайном
сайта, а также с его психологической атмосферой.
Слайд 14ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ
(НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА)
материал
д-ра Sheila Offman Gersh (City College New York), посвященный использованию
Интернет в создании Web-основы уроков.
Слайд 15Выгода использования ресурсов Интернет
в школах:
Доступ ко всем ресурсам (как
к инструменту для создания уроков).
Доступ к исследованию ресурсов (для достижения
образовательных целей).
Регулярный характер содействия обучению.
Совершенствование общения и интеллектуального обмена.
Обеспечение существующим мировым оытом и навыками.
Интернет — как забавное, увлекательное обучение (игровой элемент).
Слайд 16Что определяет необходимость образовательных
Интернет-ресурсов?
Доступ к информации, не отраженной в
традиционных источниках.
Сотрудничество с людьми всего мира. Обмен профессиональной информацией с
коллегами или специалистами экспертами в других странах.
Слайд 17Что предлагает Интернет в помощь образовательной деятельности?
Уроки в режиме on-line.
Ресурсы
для учителей.
Ресурсы для школьников.
Проекты online.
WebQuests.
Слайд 18Значимость (ценность) Интернет-уроков для школьников.
Обучение и работа в классе в
командах. Сотрудничество помогает в решении проблем.
Работа в школьных группах вне
класса.
Формирование мыслительных навыков высшего уровня (предполагаемый анализ информации и создание собственного интеллектуального продукта).
Возрастание информационной грамотности учащихся.
Слайд 19Значимость (ценность) Интернет-ресурсов для учителей:
Знакомство с профессиональной информацией.
Использование планов уроков,
online курсов, Web-сайтов.
Обмен информацией с коллегами и специалистами-эксперами из других
стран.
Объединение профессиональных ресурсов для решения общих задач.