Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Комплексное использование возможностей MS Excel при решении задач 11 класс
Содержание
- 1. Комплексное использование возможностей MS Excel при решении задач 11 класс
- 2. ВопросыЧто такое Excel? Что является основным
- 3. Дан адрес ячейки — А$6. Какой параметр
- 4. Записать формулы к таблице. Выполнить необходимые расчеты.
- 5. Решение:
- 6. Задачи
- 7. Ученики сдают зачет, который предусматривает систему оценивания
- 8. Решение:
- 9. Таблица содержит следующие данные об учениках школы:
- 10. Решение:
- 11. Покупатель магазина получает скидку 3 %, если
- 12. Решение
- 13. Торговый склад производит уценку хранящейся продукции. Если
- 14. Решение
- 15. 5 учеников проходили тестирование по 5 темам
- 16. Слайд 16
- 17. Решение
- 18. Ответы к тесту
- 19. Я знаю:Я умею:Я могу:
- 20. Скачать презентанцию
ВопросыЧто такое Excel? Что является основным элементом электронной таблицы? Что может быть в ячейке?Формула – это… Какие функции вы знаете?Укажите адрес данной группы ячеек. Сколько ячеек входит в этот диапазон?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Вопросы
Что такое Excel?
Что является основным элементом электронной таблицы?
Что
может быть в ячейке?
Формула – это…
Какие функции вы знаете?
Укажите
адрес данной группы ячеек. Сколько ячеек входит в этот диапазон? 
Слайд 3Дан адрес ячейки — А$6. Какой параметр адреса будет менять
при копировании?
Какой вид примет содержащая абсолютную и относительную ссылки
формула, записанная в ячейку С1, после ее копирования в ячейку С2? Перечислите логические функции, которые
вы знаете?
Слайд 4Записать формулы к таблице. Выполнить необходимые расчеты. По итоговой сумме
заказа определить предоставляемой клиенту скидки в размере 5%.
Слайд 7Ученики сдают зачет, который предусматривает систему оценивания «зачет» и «незачет».
Оценка «зачет» ставится, если из 10 вопросов ученики, верно, ответили
больше чем на половину вопросов, то есть на 6, в противном случае ставится «незачет». Сколько учеников не сдали зачет.
Слайд 9 Таблица содержит следующие данные об учениках школы: фамилия, имя, рост,
возраст. Кто из учеников может заниматься в баскетбольной секции, если
туда принимают детей с ростом более 160 см? Возраст не должен превышать 13 лет.
Слайд 11Покупатель магазина получает скидку 3 %, если у него дисконтная
карта или если общая стоимость его покупки превышает 5000 рублей.
Определить, сколько заплатили покупатели за свои покупки.
Слайд 13 Торговый склад производит уценку хранящейся продукции. Если продукция хранится на
складе дольше 10 месяцев, то она уценивается в 2 раза,
а если срок хранения превышает 6 месяцев, но не достигает 10 месяцев, то в 1,5 раза. Записать формулу в итог.
Слайд 155 учеников проходили тестирование по 5 темам предмета информатика. Если
количество баллов, полученных при тестировании, не превышает 12, то это
“2”; оценка “3” соответствует количество баллов от 12 до 15; оценка “4” соответствует количество баллов от 16 до 20; оценке “5” –свыше 20 баллов. Вычислить суммарный (по всем темам) средний балл(по оценке), полученный учениками. Сколько учеников имеют суммарный балл ниже среднего? Кто имеет оценку “2” -закрасить синим цветом, оценку “3” -закрасить серым цветом, оценку “5” -закрасить красный цветом.
