Компьютерная азбука

Наталия Васильевна

технологий.
 

школьникам представления о современном информационном обществе, информационной безопасности личности и

государства;
дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях;
научить учащихся работать с программами WORD, PAINT, Калькулятор;
углубить первоначальные знания и навыки использования компьютера для основной учебной деятельности;
развить творческие и интеллектуальные способности детей, используя знания компьютерных технологий.
сформировать эмоционально-положительное отношение к компьютерам.

деятельность

должны знать:


правила техники безопасности;
правила работы за компьютером;
назначение и работу графического

редактора PAINT;
назначение и работу стандартных программ «Блокнот» и «Калькулятор»;
возможности текстового редактора WORD;
понятие информации, свойства информации;
назначение и работу программы Power Point;
Основные блоки клавиш;
Компьютерные сети;
информационные процессы;
понятие информации, свойства информации;
типы моделей;
основные понятия логики;
устройство персонального компьютера, основные блоки;
устройства ввода и вывода информации;
основные операционные системы и их отличия;
определение файла и файловой системы;
классификации вирусов;
способы защиты информации;
понятие алгоритм;
свойства алгоритмов.

должны уметь:
соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;
включить, выключить компьютер;
работать

с устройствами ввода/вывода (клавиатура, мышь, дисководы);
набирать информацию на русском регистре;
запустить нужную программу, выбирать пункты меню, правильно закрыть программу.
работать с программами WORD, PAINT, Блокнот, Калькулятор
работать со стандартными приложениями Windows;
Создавать презентации;
пошагово выполнять алгоритм практического задания ;
осуществлять поиск информации на компьютере;
осуществлять поиск информации в интернете, выделять из общего списка нужные фрагменты;
работать с программами Power Point, Черепашка, Чертежник.
работать с разными видами информации
строить суждения;
решать логические задачи;
находить сходства и отличия реальных объектов и их моделей;
работать с основными блоками компьютера, и подключать их;
пользоваться устройствами ввода и вывода информации, подключать их к компьютеру;
запускать операционные системы Windows. Linux. Mac OS ;
работать с файлами (создавать, сохранять, осуществлять поиск);
пользоваться антивирусными программами;
осуществлять ручной поиск вредоносных программ
распознавать некоторые вирусы
составлять алгоритмы;
реализовывать алгоритмы
решать задачи с использованием блок-схем
осуществлять отбор нужной информации.

сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению предметов естественно-математического цикла.

К

концу обучения в кружке учащиеся должны уметь:

оценивать результаты своей работы
осуществлять проектную деятельность;
работать в команде

нас
Тема 3. Графический редактор PAINT
Тема 4. Знакомство

со стандартными программами.  
Тема 5. Знакомство со стандартными программами. «Калькулятор»
Тема 6.Текстовый редактор WORD  
Тема 7. Развивающие игры.
Тема 8. Знакомство с медиапродукцией.

теме "Графический редактор PAINT» / «Масленица».

в природе и технике, определение информации, информатика, свойства информации
Тема 3.

Графический редактор PAINT. Работа с палитрой цветов
Тема 4. Создание презентаций с помощью Power Point.
Тема 5. Элементарные вычисления на калькуляторе (Сложение и вычитание чисел)
Тема 6. Работа в текстовом процессоре WORD.
Тема 7. Решение головоломок (логических задач).
Тема 8. Разработка простейших компьютерный программ.
Тема 9. Работа на клавиатурном тренажере.
Тема 10. Мультимедийная информация и ее применение в обучении.
Тема 11. Сетевые технологии.

Тема 3. Моделирование.
Тема 4. Компьютерный эксперимент.
Тема 5. Применение

компьютера при решении математических задач.
Тема 6. Повторение и обобщение.

3. Устройства вода и вывода информации.
Тема 4. Операционные системы.

Тема 5. Файл.
Тема 6. Файловая система.
Тема 7. Защита информации.
Тема 8. Вирусы.
Тема 9. Алгоритмы.

при помощи текущего и итогового контроля в форме викторин, защиты

проектной работы (в конце каждого года).

Возможно проведение мастер-класса в форме открытого занятия, кружка для посещения другими учащимися с целью повышения мотивации при изучении компьютера.