Компьютерная графика во внеурочной деятельности

графика
во внеурочной деятельности

информационной средой, умение использовать предоставляемые ею возможности, т.е. определенный уровень

культуры поведения в инфосфере. В подобной ситуации резко возросли требования к информационной культуре личности.

Практика показывает, что арсенал компьютерной графики активно проникает во все новые области знаний и практической деятельности. Специалисты в этих областях постоянно осваивают новый программный инструментарий, овладевают современными приемами построения и модификации изображений.

В связи с прекращением действия лицензий СБППО в 2011 году, возникла необходимость в альтернативе. Вместо  программы Adobe Photoshop я выбрала графический редактор Gimp, на основе которого реализуется   творческое объединение «Добавим краски в этот мир». Это кружок информатики, позволяющий обучающимся, расширить навыки работы с компьютерной графикой. Занятия способствуют изучению терминологии и освоению на конкретных примерах графических и технических приемов с ориентиром на будущую практическую деятельность. 

Мне кажется, что лучше всяких громких слов то, что можно взять и, как говорится, «потрогать своими руками», т.е. в данном случае – использовать в своей практической деятельности. Я предлагаю готовые практические работы в GIMP, с полными пошаговыми инструкциями. Здесь представлены работы по созданию новых и обработке готовых изображений, различных текстовых эффектов, а также создание простейших анимационных картинок.

возможностях редактирования и обработки изображения в GIMP;
научить создавать растровые документы,

используя набор инструментов, имеющихся в изучаемом приложении;
ознакомить с основными операциями в GIMP;
способствовать развитию познавательного интереса к информатике;
продолжить формирование информационной культуры учащихся;
профориентация учащихся.

Цели:
дать учащимся углубленные знания в области компьютерной графики;
заинтересовать учащихся, показать возможности современных программных средств для обработки графических изображений;
познакомить с принципами работы растрового графического редактора GIMP;
сформировать понятие безграничных возможностей создания растрового изображения;
развивать творческий и познавательный потенциал ученика.