Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель- это упрощённое подобие реального объекта или явления
Содержание
- 1. Модель- это упрощённое подобие реального объекта или явления
- 2. Модель- это упрощённое подобие реального объекта или явления.
- 3. Классификация моделейНАТУРАЛЬНАЯ МОДЕЛЬАБСТРАКТНАЯ МОДЕЛЬ(ОПИСАТЕЛЬНАЯ)ТЕКСТОВАЯ МОДЕЛЬ(ВЕРБАЛЬНАЯ)МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ
- 4. похожая копия объекта, выполненная из другого материала,
- 5. описательная , отображает объект в виде совокупности
- 6. использует последовательности предложений на формализованных диалектах естественного
- 7. выражает существенные черты объекта или процесса языком уравнений и других математических форм:Математическая модель
- 8. совокупность информации, характеризующая существенные свойства и состояния
- 9. Классификация математических моделейПо цели созданияС точки зрения самого объектадля пониманиядля управлениядля прогнозированиядинамическаяСтатистическая(имитационная)Моделирование знаний (искусственный интеллект)
- 10. ПОНИМАНИЕ модель нужна для того чтобы понять
- 11. ДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ прослеживает изменения величин,
- 12. Закрепление материала:К какому классу относятся модели :Какие процессы можно изучатьс помощью компьютерного имитационного моделирования? а)б)
- 13. Использованы материалы:ВикипедияН.Д.Угринович Информатика и ИКТ. 9 класс. БИНОМ. 2013
- 14. Скачать презентанцию
Модель- это упрощённое подобие реального объекта или явления.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Классификация моделей
НАТУРАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ
АБСТРАКТНАЯ МОДЕЛЬ
(ОПИСАТЕЛЬНАЯ)
ТЕКСТОВАЯ МОДЕЛЬ
(ВЕРБАЛЬНАЯ)
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ
Слайд 4похожая копия объекта, выполненная из другого материала, в другом масштабе,
с отсутствием ряда деталей
Слайд 5описательная , отображает объект в виде совокупности предложений в свободной
форме; в виде формализованном по каким-либо правилам; в виде математических
соотношений и т.д.Абстрактная модель -
Слайд 6использует последовательности предложений на формализованных диалектах естественного языка для описания
объекта в той или иной предметной области:
Текстовая ( вербальная) модель
амбулаторная карта в поликлинике,
медицинские анализы,
личное дело студента,
милицейский протокол.
Слайд 7выражает существенные черты объекта или процесса языком уравнений и других
математических форм:
Математическая модель
Слайд 8совокупность информации, характеризующая существенные свойства и состояния объекта ( процесса,
явления), а также его взаимосвязь с внешним миром.
Это класс знаковых
моделей:Информационная модель -
Слайд 9Классификация
математических моделей
По цели создания
С точки зрения самого объекта
для понимания
для управления
для
прогнозирования
динамическая
Статистическая
(имитационная)
Моделирование знаний (искусственный интеллект)
Слайд 10
ПОНИМАНИЕ модель нужна для того чтобы понять как устроен объект(как
протекает процесс), какова его структура, свойства, законы развития и взаимодействия
с окружающим миром. УПРАВЛЕНИЕ модель нужна для того чтобы управлять объектом (процессом) и определять наилучшие способы управления при заданных целях и критериях.
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ модель нужна для того чтобы прогнозировать прямые и косвенные последствия воздействия на объект ( явление).
Цель создания:
Слайд 11
ДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
прослеживает изменения величин, характеризующих объект (процесс) во
времени и (или) в пространстве.
СТАТИСТИЧЕСКАЯ ( ИМИТАЦИОННАЯ ) МОДЕЛЬ
описывает
случайные объекты ( процессы), т.е. достоверно не предсказуемые. Моделирование знаний (искусственный интеллект)
основой является модель знаний и созданная на её основе база знаний.
С точки зрения самого объекта:
Слайд 12Закрепление материала:
К какому классу относятся модели :
Какие процессы можно изучатьс
помощью компьютерного имитационного моделирования?
а)
б)
