Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модельдерді сипаттау ?дісі, модельдеу ?асиеттері. Модель т?рлері
Содержание
- 1. Модельдерді сипаттау ?дісі, модельдеу ?асиеттері. Модель т?рлері
- 2. "ДАНА ҮКІЛЕР" техникасы 1. Мәтінмен жұмыс істеудің
- 3. “М о д е л ь д
- 4. “М о д е л ь д
- 5. І топІІ топ“Логикалық есеп”Кімнің қандай іспен айналысатынын
- 6. І топІІ топ"Бірлік, бекінген, күш, төртгүл, әбестік,
- 7. І топІІ топ“ҰШҚЫР ОЙ”Графикалық модель құруМәзір элементтері:
- 8. І топІІ топ“Электрондық тапсырма”“Кемпірқосақ”Жаңа сабақты түйіндеуҮйге тапсырма:
- 9. І топІІ топ“Білім ағашы” бағалау
- 10. Скачать презентанцию
"ДАНА ҮКІЛЕР" техникасы 1. Мәтінмен жұмыс істеудің негіздері - мәтіннен негізгі (жаңа) ұғымдарды тауып, оларға анықтама беру2. Маңызды өмірлік даналық (мәтіннің негізгі ойын бір - екі сөйлеммен білдіріңіз)3. Таныс және таныс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2"ДАНА ҮКІЛЕР" техникасы
1. Мәтінмен жұмыс істеудің негіздері - мәтіннен
негізгі (жаңа) ұғымдарды тауып, оларға анықтама беру
2. Маңызды өмірлік даналық
(мәтіннің негізгі ойын бір - екі сөйлеммен білдіріңіз)3. Таныс және таныс емес ( мәтіннен сізге алдын ала таныс болған және сізге мүлдем таныс емес ақпаратты табыңыз)
4. Иллюстрациялық бейнелеу (мәтіннің негізгі ойын сурет, сызба арқлы бейнелеп көрсету)
5. Үлгі боларлық қорытынды (оқыған мәтіннен келешекте қажет болатын маңызды қорытынды)
І топ
ІІ топ
Модельдерді сипаттау әдісі, модельдеу қасиеттері. Модель түрлері
Слайд 3“М о д е л ь д е р с
ы р ы”
Шарты: 1. Модельдерді пәндік салаға топтау
І топ
ІІ топ
география
химия
биология
физика
Слайд 4“М о д е л ь д е р с
ы р ы”
Шарты: 2. Берілген модельдерді материалдық және
ақпараттық бағытқа
топтаңыздарІ топ
ІІ топ
Глобус
Театр қойылымының декорациялық безендіру макеті
Театр спектаклінің костюмдер эскизі
Адам қаңқасының макеті
Химия реакцияларының теңдеуі
Абай Құнанбаев жанұясы ұрпақтарының сызба түріндегі моделі
Қуыршақ
Су молекуласы құрылымының моделі (макеті)
Пойыздар қозғалысының кестесі
Паровоз ойыншығы
Метроның сызбасы
Шаршының ауданын табу формуласы
Чарльз Бэббидж суреті
Слайд 5І топ
ІІ топ
“Логикалық есеп”
Кімнің қандай іспен айналысатынын анықтап, шешімін
кесте
түрінде көрсету керек.
3 жасөспірім: Қайрат, Мақсат және Архат бір
көшеде тұрады. Біреуін барлығы мықты шахматшы ретінде біледі, екіншісі – футболшы, үшіншісі – достарымен жиналып, уақытын солармен өткізгенді жақсы көреді.Бірде футболшы досына шахмат ойынын үйренуге барады,
бірақ анасы баласының сол көшеде тұратын, барлығына таныс
досымен би кешіне кеткенін айтады.
Архат Мақсат жайлы ешқашан естімегені белгілі
Көмек: Есепті шешу жолын Архат шахматшы емес деген ойдан бастау керек. Өйткені шахматшы футболшыны да, би кешін жақсы көретін баланы да тануы керек. Мақсат - би кештеріне қызықпайды, өйткені би кешін жақсы көретін баланы барлығы таниды, ал Мақсатты Архат танымайды.
Слайд 6І топ
ІІ топ
"Бірлік, бекінген, күш, төртгүл, әбестік, қалтырау, жетіген, сегізаяқ,
тоғызқұмалақ, қонақ, қырықтық, келу, желтоқсан, жүзім, жымыңдаған"
Сұрақ: Бұл сөздерді қандай
жәйт біріктіреді?Сергіту жаттығуы “*СӨЗЖҰМБАҚ*
"Бірлік, бекінген, күш, төртгүл, әбестік, қалтырау, жетіген, сегізаяқ, тоғызқұмалақ, қонақ, қырықтық, келу, желтоқсан, жүзім, жымыңдаған"
Слайд 8І топ
ІІ топ
“Электрондық
тапсырма”
“Кемпірқосақ”
Жаңа сабақты түйіндеу
Үйге тапсырма: 1. Адамдардың қалыптан
тыс жағдайлардағы әрекеттерін анықтайтын өмір сүру ортасының моделін құру
1 -
топ "Жер сілкінісі« 2 - топ "Кеме апаты“2. EXPO-2017 қалашығының графикалық моделін құру
