Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся на уроках информатики
Содержание
- 1. Организация внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся на уроках информатики
- 2. Самостоятельная работа - это такая познавательная деятельность,
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.Организация
- 6. Критерии оценивания результатов внеаудиторной самостоятельной работы уровень
- 7. Самостоятельная работа проводится с
- 8. Виды самостоятельной работыСамостоятельное изучение
- 9. Слайд 9
- 10. Заключение Только целенаправленная, внеаудиторная самостоятельная работа каждогообучающегося, позволяет
- 11. Скачать презентанцию
Самостоятельная работа - это такая познавательная деятельность, когда последовательность мышления обучающегося, его умственные и практические операции и действия зависят и определяются самим обучающимся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Организация внеаудиторной
самостоятельной работы обучающихся
по дисциплине: «Информатика и ИКТ»
Преподаватель
КГБ ПОУ
Слайд 2Самостоятельная работа - это такая познавательная деятельность, когда последовательность мышления
обучающегося, его умственные и практические операции и действия зависят и
определяются самим обучающимся.А.С.Границкая
Самостоятельная работа
Слайд 3
Самостоятельная работа должна способствовать развитию у обучающихся, мыслительной активности и творческой инициативы.
Самостоятельная работа должна быть посильна и опираться на ранее полученные знания, умения и навыки.
При выборе содержания и видов самостоятельней работы необходимо учитывать индивидуальные особенности групп и отдельных обучающихся. (Таблица 1 )
Слайд 5Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.
Организация самопроверки, взаимопроверки выполненного
задания в группе.
Обсуждение результатов выполненной работы на занятии.
Проведение письменного опроса.
Проведение
устного опроса.Организация и проведение индивидуальной беседы.
Формы контроля
Слайд 6
Критерии оценивания
результатов внеаудиторной
самостоятельной работы
уровень освоения учебного материала;
уровень умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
уровень
сформированности общеучебных умений;обоснованность и четкость изложения материала;
оформление материала в соответствии с требованиями стандарта;
уровень умения ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
уровень умения сформулировать собственную позицию и аргументировать ее.
Слайд 7 Самостоятельная работа проводится с целью:
систематизации и закрепления
полученных теоретических знаний и практических умений;
углубления и расширения теоретических знаний;
развития
познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;
формирования общих и профессиональных компетенций
развитию исследовательских умений.
Слайд 8 Виды самостоятельной работы
Самостоятельное изучение материала.
Поиск необходимой информации
через Интернет.
Работа с конспектом лекции, составление плана ответа на специально
подготовленные вопросы, составление таблиц, схем.Решение тестовых заданий.
Подготовка сообщения по определенной теме.
Слайд 10Заключение
Только целенаправленная, внеаудиторная самостоятельная работа каждого
обучающегося, позволяет глубоко усвоить знания,
выработать и закрепить
умения и превратить их в соответствующие навыки умственного
труда. Таким образом, самостоятельная работа завершает задачи всех видов учебной
работы. Никакие знания, не подкрепленные самостоятельной деятельностью, не
могут стать подлинным достоянием человека.
