Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Понятие системы
Содержание
- 1. Понятие системы
- 2. Свойства системыЛитвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
- 3. 1.Определение объекта:
- 4. Объект – любая часть окружающей действительности (предмет,
- 5. Системология – наука о системах. Система-это слжный
- 6. Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
- 7. Система и среда взаимодействуют между собой.Д ревесинаК
- 8. Выполнить задание : Рассматривая объект «
- 9. Структура - это порядок связей между элементами
- 10. Системный эффект- появление у системы свойств, которыми
- 11. Система и ПодсистемаСистему, входящую в состав какой-либо
- 12. Системный подход – основа научной методологии: необходимость
- 13. Занимаясь изучением или преобразованием природы, надо видеть
- 14. Вопросы для повторения стр 31.Вывод урока с
- 15. Скачать презентанцию
Свойства системыЛитвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема: Понятие системы.
Д\З: §5
Цель: Рассмотреть понятие и свойства системы.
Литвинова
Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 31.Определение объекта: 2.Приведите
примеры систем:
3.Рассмотрим состав систем: 4. Сформулируем определение
системы:Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 4Объект – любая часть окружающей действительности (предмет, процесс, явление), воспринимаемая
человеком как единое целое. В нашем сознании образ любого объекта
отражается в виде понятия. Общаясь, люди передают друг другу сведения о реальных и воображаемых объектах, обозначая объекты именами – словами языка. В сообщении об объекте человек может описать его признаки – свойства, действия, поведение, состояния.Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 5Системология – наука о системах.
Система-это слжный объект, состоящий
из взаимосвязанных частей (элементов) и существующих как единое целое. Всякая
система имеет определенное назначение ( функцию, цель).Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 7Система и среда взаимодействуют между собой.
Д ревесина
К ислород
Тень от кроны
Вода
Мин.
вещества
Углекислый газ
Солнце
«Черный ящик»-система, о которой неизвестно, как она устроена «внутри»,
но есть более важная информация о том, к каким результатам на выходе приведут определенные воздействия на входе этой системы.Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 8Выполнить задание :
Рассматривая объект « телевизор» как систему,
выберете для нее из предложенного подходящие входы и выходы:
-свет
-звук
-электромагнитные волны
-электроэнергия
-мускульная
сила человека-изображение
-цвет
-пыль
-грязь
-тепло
-холод
-регулятор громкости
кнопка вкл\выкл.
-стоимость
Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 9Структура - это порядок связей между элементами системы
Алмаз -
кристаллическая
структура
Графит-
слоистая структура
Из молекул углерода состоят алмаз и графит
Литвинова Ольга
Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 10Системный эффект- появление у системы свойств, которыми не обладают элементы системы
в отдельности
ИЛ-76
РАЗМЕРЫ
Размах крыла 50,5 м
Длина самолёта 46,6 м
Высота 14,8 м
Площадь крыла 300 м2Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 11Система и Подсистема
Систему, входящую в состав какой-либо другой , более
крупной системы, называют ПОДСИСТЕМОЙ
Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК
Сахалинской области
Слайд 12Системный подход – основа научной методологии: необходимость учета всех существенных
системных связей объекта изучения или воздействия.
Коперник
Карл Линней
В.И. Вернадский
Задача всякой
науки – найти системные закономерности в тех объектах и процессах, которые она изучает.Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 13Занимаясь изучением или преобразованием природы, надо видеть в ней систему
и прилагать усилия для того, чтобы не нарушать ее равновесия.
Объясните,
что значит понятие«экологическая система»
и
« экологическая грамотность»
Литвинова Ольга Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Слайд 14Вопросы для повторения стр 31.
Вывод урока с использованием сиквейна
Литвинова Ольга
Валентиновна МБОУ СОШ№2 Г. ПОРОНАЙСК Сахалинской области
Теги
