Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повышение качества профильного обучения на основе ИКТ
Содержание
- 1. Повышение качества профильного обучения на основе ИКТ
- 2. 2006 г. — создание Центра непрерывного профильного
- 3. Создание единой информационной образовательной среды для повышения
- 4. Окружной сетевой сайт базовых школ профильного обучения http://profsch.narod.ru/
- 5. Профильные курсыЭлективыПроектыКружки в системе ДОПрофильное обучениеПрофильные спецкурсыПредпрофильное обучение
- 6. Профильное обучение Фиксированное в БУП количество часов
- 7. Профильное обучениеПредпрофильные модульные курсы: Профессиональное самоопределение Химические
- 8. Базисный учебный план:2.3. Реализация Концепции информатизации образовательного
- 9. Непрерывная система повышения квалификации педагогов на базе
- 10. Соответствует ли Ваша ИКТ-компетентность сегодняшнему этапу реализации проекта «Школа информатизации»? Мониторинг эффективности использования ИТ
- 11. Учебные кабинеты- интерактивные доски в кабинетах;- мультимедийная
- 12. Единое информационное образовательное пространствоЛокальная сеть ЦО: отдельный
- 13. Дистанционное обучениеличные пространства учителей на сайте ЦИТУО
- 14. Профильное обучение
- 15. Образовательные ресурсы профильного обученияГуманитарный профиль:Теория и практика
- 16. Русское авангардное искусство.Художественная культура 20 века: искусство
- 17. Использование средств ИКТ
- 18. Использование средств ИКТ
- 19. Работа в среде Moodle на сайте ЦИТУО
- 20. Слайд 20
- 21. Использование средств ИКТ
- 22. Использование средств ИКТ
- 23. Результативность профильного обученияФизико-математический профиль
- 24. Результативность профильного обученияГуманитарный профиль
- 25. Спасибо!
- 26. Скачать презентанцию
2006 г. — создание Центра непрерывного профильного образования на базе ЦО. Инновационная сетевая площадка второго уровня: «Развитие различных форм сетевого взаимодействия ОУ, реализующих профильное обучение»; 2006 г. — создание
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Зам. директора ГОУ ЦО №1828 «Сабурово»
И.Н. Главинская
Повышение качества
профильного обучения
Слайд 22006 г. — создание Центра непрерывного профильного образования на базе
ЦО.
Инновационная сетевая площадка второго уровня: «Развитие различных
форм сетевого взаимодействия ОУ, реализующих профильное обучение»; 2006 г. — создание Школы информатизации на базе ЦО.
Экспериментальная инновационная сетевая площадка, ядро сети, ресурсный центр
«Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель «Школы информатизации».
Экспериментальная деятельность
ЦО № 1828 «Сабурово»
Слайд 3Создание единой информационной образовательной среды
для повышения
качества образования и
эффективности управления
многопрофильной школой
Единая методическая тема
ЦО № 1828
«Сабурово» 
Слайд 5Профильные курсы
Элективы
Проекты
Кружки в системе ДО
Профильное обучение
Профильные спецкурсы
Предпрофильное обучение
Слайд 6Профильное обучение
Фиксированное в БУП количество часов на освоение профильных
предметов.
Профиль обеспечивается как минимум двумя предметами, изучаемыми на
профильном уровне.Наличие профильных спецкурсов.
УМК должны соответствовать профильному уровню освоения предмета.
Наличие подготовленных педагогических кадров.
Слайд 7Профильное обучение
Предпрофильные модульные курсы:
Профессиональное самоопределение
Химические аспекты живого организма
Информатика и ИТ
Введение в экономику
Астрономия
Предпрофильная подготовка по
физике с применением лаборатории L-МИКРОРешение олимпиадных задач по математике
Английский язык. Домашнее чтение
Слайд 8Базисный учебный план:
2.3. Реализация Концепции информатизации образовательного процесса в учреждениях
системы Департамента образования города Москвы базируется на широкой интеграции информационных
и коммуникационных технологий во все школьные дисциплины, интеграции, предполагающей и использование ИКТ в этих дисциплинах и их освоение в ходе использования.Интеграция ИКТ
Слайд 9Непрерывная система повышения
квалификации педагогов на базе ЦО
2007-2009 гг.
Работа
с приложениями Power Point, Word, Excel, работа в ЛВС, в
сети Интернет.Программа Smart Notebook, работа с интерактивной доской.
Живая математика, ЛогоМиры, ПервоЛого.
Применение ИТ на уроках гуманитарного цикла.
Работа в единой информационной среде Moodlе.
Создание тестов в программе Т3.
Работа в сети Интернет, создание тестов в программе MiraxTest. Изучение Photoshop.
Сетевые коммуникации.
2009 – 2010 гг.
Создание сайтов в программе Front Page.
Работа в многофункциональной оболочке NetSchool.
Курсы Microsoft «Windows 2010».
«Flash - анимация».
Обучение по программе дополнительного профессионального образования по специальности «Оператор ЭВМ».
Слайд 10Соответствует ли Ваша ИКТ-компетентность сегодняшнему этапу реализации проекта
«Школа информатизации»?
Мониторинг
эффективности
использования ИТ
Слайд 11Учебные
кабинеты
- интерактивные доски в кабинетах;
- мультимедийная лекционная аудитория;
- компьютерные
классы;
мультимедийный читальный зал с
выходом в Интернет;
мобильные
классы с персональными ноутбуками;
естественно-научная лаборатория с
цифровым оборудованием;
личные пространства учителей (учебные
курсы по предметам) на сайте ЦИТУО;
- сайты классов и личные сайты учителей-
предметников.
Создание ИКТ- насыщенной
образовательной среды
Слайд 12Единое информационное образовательное пространство
Локальная сеть ЦО:
отдельный сегмент для учащихся,
папки
структурных подразделений и сотрудников;
ИКТ-портфолио учителей-предметников с
собственными коллекциями цифровых предметных и тематических ресурсов;единая коллекция ЦОР;
учебные курсы с ИКТ- сопровождением;
Слайд 13Дистанционное обучение
личные пространства учителей на сайте ЦИТУО http://learning.9151394.ru;
школьный портал
www.saburovo1828.msk.ru дистанционный раздел на школьном портале;
ЦОР для тестирования;
дистанционные домашние
задания на www.uztest.ru;сайты учителей-предметников
Сианосян Л.А. – учитель физики http://lianochkas.narod.ru/el_lampa.html;
Слайд 15Образовательные ресурсы
профильного обучения
Гуманитарный профиль:
Теория и практика анализа художественного текста.
Лингвостилистический
анализ текста.
Зарубежная литература.
Литературные игры в контексте подготовки к предметным олимпиадам.
Время.
Личность. Судьба. – Исторический портрет.Образы древних культур в русской литературе 19-20 вв.
Английский язык. Основы художественного перевода.
Английский для делового общения.
Разговорный практикум по английскому языку.
Email English
Business English
Немецкий язык.
Слайд 16Русское авангардное искусство.
Художественная культура 20 века: искусство самовыражения.
Ренессанс и русская
культура: проблема взаимодействия.
Физико-математический профиль:
История физики и развитие представлений о мире.
Лабораторный
практикум по физике.Физика в медицине.
Математические методы решения физических задач.
Методы решения нестандартных задач по математике.
Задачи с параметрами.
Различные способы решения уравнений и неравенств.
Физика вокруг нас.
Образовательные ресурсы
профильного обучения
