том что можно с ней делать и о компьютерах.
Вспомните что
такое информация?Что такое компьютер?
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку информатики "Объекты и их свойства"
Содержание
- 1. Презентация к уроку информатики "Объекты и их свойства"
- 2. проверка домашнего задания
- 3. На предыдущих урока мы с вами говорили
- 4. Информация - это сведения об окружающем нас мире.
- 5. Компьютер — это универсальная машина для обработки
- 6. Для того чтобы узнать тему нашего сегодняшнего
- 7. ОБЪЕКТ
- 8. СВОЙСТВО
- 9. Тема урока:Объекты и их свойства
- 10. И сегодня мы должны будем узнать:что такое
- 11. Что бы ответь на вопрос что
- 12. Давайте найдем в тексте определение, что такое
- 13. какие объекты мы изучали на предыдущих уроках информатики?компьютер, информация, двоичный код, устройства компьютера
- 14. а теперь давайте найдем определение понятию свойства
- 15. — На рисунке 3 объекта. Назовите их.
- 16. Для того что бы лучше разобраться с
- 17. ребята, как вы думаете, можно сказать что
- 18. Хороших О.В. МБОУ "СОШ№3" - ребята, давайте
- 19. С какими тремя объектами мы работали? -
- 20. задание 9, стр.12результатДомашнее задание
- 21. Рассмотри рисунока. на рисунке четыре объекта –
- 22. -4- сколько объектов изображено на картинке?- давайте
- 23. Для того чтобы проверить, как каждый из
- 24. КАРАНДАШ,РУЧКА,МЕЛОК,ЦВЕТ,ДЛИННА,КРАСНЫЙ,СИНИЙ,ЧЁРНЫЙ,КРУГЛЫЙ,ФОРМА.
- 25. А теперь проверим, что у вас получилось.
- 26. А теперь считаем «+» и ставим оценку:Если
- 27. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- 28. \ информатика 3класс\ в магазине
- 29. Скачать презентанцию
проверка домашнего задания
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3На предыдущих урока мы с вами говорили об информации, о
том что можно с ней делать и о компьютерах.
такое информация?Что такое компьютер?
Слайд 5Компьютер — это универсальная машина для обработки информации.
Он состоит
из отдельных устройств, которые присоединяются к системной плате.
Слайд 6Для того чтобы узнать тему нашего сегодняшнего урока вам нужно
выполнить следующее задание:
Попробуйте ДЕКОДИРОВАТЬ слова.
Слайд 10
И сегодня мы должны будем узнать:
что такое объект.
Чем отличаются объекты
Что
такое свойство объекта.
что такое значение свойства
Слайд 11 Что бы ответь на вопрос что такое объект и
свойство объекта , мы с вами откроем учебник на странице
10.
Слайд 12Давайте найдем в тексте определение, что такое объект?
Всё, что ты
изучаешь или наблюдаешь вокруг себя, будем называть объектами.
Слайд 13какие объекты мы изучали на предыдущих уроках информатики?
компьютер,
информация,
двоичный
код,
устройства компьютера
Слайд 14а теперь давайте найдем определение понятию свойства объекта
общее в объектах
и различия между ними определяются их свойствами.
Слайд 15— На рисунке 3 объекта. Назовите их.
русские счёты
японский
соробан
китайский суан-пан
— Все эти объекты имеют свойство, имя
которого «число косточек на одной спице». Но значения этого свойства у разных счётов — разные. — Какое значение имеет это свойство у русских счётов?
10
5
7
— Какое значение имеет это свойство у японских счётов?
— Какое значение имеет это свойство у китайских счётов?
— Какое ещё свойство есть у всех трёх объектов?
Слайд 16Для того что бы лучше разобраться с этими понятиями давайте
откроем стр 16 и выполним задание №13.
На рисунке три объекта:
отрезок прямой, ремешок для часов, линейка. Все они имеют свойство с именем ДЛИННА 
Слайд 17ребята, как вы думаете, можно сказать что у всех этих
объектов ДЛИННА одинакова? Т.е значение свойства у всех одинаково?
Верно длинна
у всех объектов разная, и мы с вами можем это проверить. Вспомните, с помощью чего мы можем с вами измерить длину какого либо объекта?Верно с помощью такого измерительного инструмента как – ЛИНЕЙКА
Слайд 18Хороших О.В. МБОУ "СОШ№3"
- ребята, давайте измерим какова длинна
отрезка? И запишем полученное значение свойства - длинна отрезка на
голубой линии.а. запишите значение свойства ДЛИННА для каждого объекта.
6 см
- ребята, давайте измерим какова длинна линейки? И запишем полученное значение свойства - длинна линейки на голубой линии.
14 см 2 мм
10 см 3 мм
- ребята, давайте измерим какова длинна ремешка? И запишем полученное значение свойства - длинна ремешка на голубой линии.
Слайд 19С какими тремя объектами мы работали?
- какое свойство этих
объектов мы сравнивали?
- что такое свойство?
длинна
- какие значения свойства
– ДЛИННА мы записали? общее в объектах и различия между ними
6 см,
14 см 3 мм,
10 см 2 мм.
Слайд 21Рассмотри рисунок
а. на рисунке четыре объекта – камень, куст, дерево,
цветок. Назовите свойство, которое есть у всех этих объектов.
-4
Слайд 22-4
- сколько объектов изображено на картинке?
- давайте рассмотрим первый объект
дерево, и попробуем определить какие свойства есть у дерева, то
есть что может отличать одно дерево от другого?- Назовите что это за объекты.
- камень, куст, дерево, цветок.
Слайд 23Для того чтобы проверить, как каждый из нас научился определять
объекты, их свойства и значение этих свойств, попробуем самостоятельно выполнить
задание №14 на стр.16
Слайд 25А теперь проверим, что у вас получилось. Для этого поменяйтесь
тетрадями с соседом по парте.
Напротив каждого ответа мы будем ставить
«+» если он верный, и «-» если ответ неверный 
Слайд 26А теперь считаем «+» и ставим оценку:
Если «+» 8
или 9, то ставим 5;
Если «+» 6 или 7,
то ставим 4;Если «+» 4 или 5, то ставим 3;
Если «+» меньше 4, то ничего не ставим.
