Работа с сетью социальных контактов

округа – Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения
«Виктория»
Социальный педагог

сектора семейного устройства детей, подготовки
и сопровождения замещающих родителей
Гатина Г.Н.

ребенком в семье
Различные виды конфликтов
Беременность несовершеннолетней
Отказ родителей, опекунов от усыновленных,

опекаемых подростков
Уходы ребенка из дома
Семьи «группы риска»
Поддержка пожилых людей
В случаях предупреждения совершения подростками правонарушений и других антиобщественных действий

увидеть полную картину социального окружения
увидеть те ресурсы, которые помогли бы

справиться с возникшей трудной ситуацией
увидеть тех людей, на которых можно опереться при решении различных проблем.

.
Символические лица (например, «идолы», образцы для

подражания) ,
Умершие, но значимые для вас люди относятся к символическим лицам
Домашние животные .
Конфликт: ──┼┼── . Разрыв: ──┤├── .
Вы можете обозначить минусом (-) значимых людей, отношения с которыми у вас негативны.
Плюсом (+) тех, кто вам нравится,
(+) – по отношению к которым вы амбивалентны, т.е. нет ни яркой симпатии, ни антипатии.
Приближающийся к вам человек → Я ,
отдаляющийся от вас человек ← Я .

клиента
Карта является информативным материалом для планирования и проведения коррекционной работы
Прояснение

актуальной ситуации, выявление ближайшего значимого окружения, способного оказывать поддержку и принимать участие в поиске и решении возникших жизненных трудностей
Мобилизация социального окружения детей и семьи в кризисной ситуации
Ребенок и его семья являются важным ресурсом в процессе реабилитации.
Метод обеспечивает межведомственное взаимодействие между различными структурами, которые занимаются проблемами семей и детей.

сегодняшний момент, отображаются действующие отношения и связи.

Историческая карта. Что представляла

собой ваша сеть контактов на предыдущем жизненном этапе? Как она выглядела до кризиса, до сложившейся ситуации, до переломного события?

Карта желаемого. Карта составляется с позиции «Я хочу, чтобы было так». Каких перемен я хочу от жизни? К чему я стремлюсь?

Географическая карта. Эта карта составляется после карты действительного. Она отвечает на вопросы о доступности сети. Где живут значимые люди? Находятся ли они в пределах досягаемости, чтобы прийти на помощь и оказать поддержку?

Гипотетическая карта. Карта, составленная другим человеком. Например, родитель составляет карту на своего ребенка и отмечает тех людей, каких, по его мнению, мог бы нарисовать ребенок на своей карте, т.е. взрослый ставит себя на место ребенка, предполагая, как изобразил бы ее близкий человек.