Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложные условия. Язык программирования Pascal 9 класс
Содержание
- 1. Сложные условия. Язык программирования Pascal 9 класс
- 2. нетОсновные варианты структуры ветвления:
- 3. Запись команды ветвления на языке программирования Pascal.IF
- 4. Давайте решим такую задачу: Дано действительное число а. Вычислить f(a), если
- 5. Решение:Program alg1;Var x,f:real;Beginwriteln(‘введите действительное число:’);readln(x);
- 6. Решение:Program alg1;Var x,f:real;Beginwriteln(‘введите действительное число:’);readln(x);if x
- 7. Решение:Program alg1;Var x,f:real;Beginwriteln(‘введите действительное число:’);readln(x);if x
- 8. Вопрос № 1.Что получается на экране в
- 9. Вопрос № 2Каким будет результат работы разветвляющегося алгоритма?началоa:=10a:=a/10b:=100c:=b/100a=cz:=1z:=0zконецОтветы:а) 0;б) 1;в) 0,5.данет
- 10. Вопрос № 3Program zadacha;Var x,y,z,m: real;beginwriteln (‘Введите
- 11. Ответьте на вопросыЧто нового вы узнали на
- 12. Домашнее заданиеМы с вами знаем, что Санкт-Петербург
- 13. Скачать презентанцию
нетОсновные варианты структуры ветвления: если-то; если-то-иначе; серия команд 1даусловие
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Запись команды ветвления на языке программирования Pascal.
IF (условие)
THEN (серия команд 1)
ELSE (серия команд 2)
Слайд 6Решение:
Program alg1;
Var x,f:real;
Begin
writeln(‘введите действительное число:’);readln(x);
if x
f:=sqr(x)-x
else f:=sqr(x)-sin(Pi*x*x);
Слайд 7Решение:
Program alg1;
Var x,f:real;
Begin
writeln(‘введите действительное число:’);readln(x);
if x
f:=sqr(x)-x
else f:=sqr(x)-sin(Pi*x*x);writeln(‘значение функции F(x) при x=‘,x,’равно’,f);
End.
Слайд 8Вопрос № 1.
Что получается на экране в результате выполнения следующей
группы операторов?
a:=10;
b:=20;
write (a,’ ‘,a+b);
c:=a*b;
writeln (‘ ‘,c);
Ответы:
а) 15 10 100;
б) 10
30 20;в) 10 30 200.
Слайд 9
Вопрос № 2
Каким будет результат работы разветвляющегося алгоритма?
начало
a:=10
a:=a/10
b:=100
c:=b/100
a=c
z:=1
z:=0
z
конец
Ответы:
а) 0;
б) 1;
в)
0,5.
да
нет
Слайд 10Вопрос № 3
Program zadacha;
Var x,y,z,m: real;
begin
writeln (‘Введите x,y,z’);
readln (x,y,z);
if x
>= y then if x >=z then m:=x else m:=z
else
if y >= z then m:=y else m:=z;writeln (m);
end.
Ответы:
а) нахождение min;
б) нахождение max;
в) нахождение ср. арифметического.
Слайд 11Ответьте на вопросы
Что нового вы узнали на уроке?
С какими трудностями
встретились на уроке? Как вы их преодолевали?
Что понравилось на уроке.
Слайд 12Домашнее задание
Мы с вами знаем, что Санкт-Петербург менял свое название
несколько раз. Составить программу которая на введенную дату выдает название
города. Если:с 1703 – 1914 г. – Санкт Петербург
с 1914 – 1924 г. Петроград
с 1924 – 1991 г. Ленинград
с 1991г. – Санкт Петербург
