Урок медиа безопасности

класса
Голованева Елена Владимировна
МОУ СОШ №8 с.Ульяновка Минераловодского района

не представляют себе жизнь.
Поводом стала серия самоубийств из-за травли

в интернете. Инициативу первыми проявили австралийские родители.

информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет

и мобильной (сотовой) связи; – как критически относиться к сообщениям в СМИ (в т.ч. электронных), мобильной (сотовой) связи, как отличить достоверные сведения от недостоверных, как избежать вредной и опасной информации, как распознать признаки злоупотребления доверчивостью и сделать более безопасным свое общение в сети Интернет; – как общаться в социальных сетях (сетевой этикет), не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывать в сеть компрометирующую информацию или оскорбительные комментарии и т.д.

http://azartot.bestpersons.ru/feed/

правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста  – прекрасная  Смайл-царевна-Он-лайн-Королевна,

день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве.

http://krasatatiana.blogspot.com/

свои коварные сети.
http://universitet.mypage.ru/nashi_strahi_meshaut_nam_jit.html

рать королевскую-СоцОбразову – дружину дистанционную и организовал "Регату" премудрую. Стали

думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального. И придумали они «Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет», сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать.

Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну?

http://museolacelestina.com/ua-animated-question-marks/index.phtml
http://pds6.egloos.com/pds/200710/13/43/c0019343_4710c94de5a50.gif

http://zdesvsyo.ru/photo/149-0-8499

кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную.

Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.

Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.

http://www.orljata.ru/skazki.php?type=0&id=9

Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и

бросилась в обьятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!»

http://www.planetaskazok.ru/images/stories/russian/hrustalnaya_gora/img_4.jpg

не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!
http://www.gifmania.ru/Animated-Gifs-Animated-Letters/Animations-Punctuation-Marks/Images-Exclamation-mark/index19.htm

подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!

так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать

в полезных обучающих проектах – в «Регате…», например!

собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!

Web 2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир», свой

царский блог, форум для глашатаев важных – друзей званных!

съест весь твой компьютер!

корабль в бурных волнах Интернет!

что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться

на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные.

Российские школьники активно пользуются возможностями доступа в интернет: более чем

у половины опрошенных школьников дома есть компьютер, подключенный к интернет (52%), а интернет в школе есть практически у всех опрошенных старшеклассников (97%), и подавляющая часть им пользуется (79%)

Интернет наряду с возможностями?

Больше половины опрошенных школьников утверждают, что Интернет

опасен (54%), еще 22% считают, что он иногда опасен. Но в то же время каждый десятый школьник считает, что в Интернете нет опасности

месте среди Интернет-угроз, отмеченных школьниками, стоят вымогательства и угрозы и

терроризм. И с тем, и с другим сталкиваются 90% российских школьников, при этом 80% указывают, что это происходит часто.

стоят сексуальные домогательства, с которыми часто встречаются 73% школьников.

причинить вред себе и/или окружающим, с ними часто сталкиваются 71%

старшеклассников.

стоит психологическое давление, 68% школьников часто встречаются с ним в

Интернете.

мошенничество и кражи (60% старшеклассников часто с ними встречаются), оскорбление

и унижение со стороны других пользователей (59%) и экстремизм (59%).

часть респондентов указали, что сталкиваются с ними редко (41%) или

же никогда (37%).
Говоря о порнографии, почти половина школьников сказали, что никогда с ней не сталкиваются (47%). С другой стороны, это говорит о том, что каждый второй школьник сталкивается с порнографией в Интернете, кто-то редко (31%), кто-то часто (22%).
Относительно неэтичной и навязчивой рекламы мнения разделились примерно поровну: 33% сталкивается с ней часто, 28% - редко, 39% - никогда.

в Интернете (49%).

поведение при общении с незнакомцами: распространение персональных данных и личной

информации (имени, адреса, телефонов и проч.) и встречи с Интернет-знакомыми в реальной жизни.
Больше половины опрошенных старшеклассников часто дают в Интернете номер своего домашнего телефона (79 %), номер мобильного (65 %), номер школы или класса (60 %), свои фотографии и фотографии родственников (58 %), адрес своей электронной почты (51 %)

в социальной сети, ведь они могут быть кем угодно!
Нельзя рассказывать

виртуальным друзьям, домашний адрес, место работы \ учебы, время отсутствия дома и т.п.
Если виртуальный друг приглашает вас на встречу, вы должны обязательно сообщить об этом родителям или учителю.