Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ввод текста 5 класс (Босова)
Содержание
- 1. Ввод текста 5 класс (Босова)
- 2. Проверь, дружок,Готов ли ты начать урок?Все ль
- 3. Работа в группахВпишите в клеточки слова-ответы.а. Любое словесное
- 4. Работа в группахВпишите в клеточки слова-ответы.а. Любое словесное
- 5. СамооценкаРабота в группе (Да +, Нет - )
- 6. Цели урока: узнать… повторить… обобщить… использовать… научиться
- 7. Ленты с инструментами3Основное меню2Строка заголовка1Рабочая область4Линейка5Полоса прокрутки6Строка состояния7
- 8. Физминутка
- 9. Помоги Миньонуреспублика Хакасия —республика в составе Российской Федерации ,
- 10. Домашнее заданиеп. 8 (стр 58). Выучить элементы окна текстового редактора WordPad
- 11. Ввод текстаЦели урока:Познакомиться с правилами ввода текстовой
- 12. СамооценкаОценка за работу на урокеКритерии оценивания5 –
- 13. Слайд 13
- 14. Скачать презентанцию
Проверь, дружок,Готов ли ты начать урок?Все ль на месте, все ль в порядке!Книжка, ручка и тетрадка?Проверили? Садитесь!С усердием учитесь! г.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте, все
ль в порядке!
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием учитесь!
г.
Слайд 3Работа в группах
Впишите в клеточки слова-ответы.
а. Любое словесное высказывание, напечатанное, написанное
или существующее в устной форме.
б. Информация, представленная в форме письменного текста.
в.
Любой текст, созданный с помощью текстового редактора, вместе с включенными в него нетекстовыми материалами.г. Цифра, буква, знак препинания и т. д.
Заполните схему «Этапы подготовки документа»
Слайд 4Работа в группах
Впишите в клеточки слова-ответы.
а. Любое словесное высказывание, напечатанное, написанное
или существующее в устной форме.
б. Информация, представленная в форме письменного текста.
в.
Любой текст, созданный с помощью текстового редактора, вместе с включенными в него нетекстовыми материалами.г. Цифра, буква, знак препинания и т. д.
Заполните схему «Этапы подготовки документа»
Ввод текста
Редактирование текста
Форматирование текста
Печать
Слайд 6Цели урока:
узнать…
повторить…
обобщить…
использовать…
научиться применять…
применять… для…
понимать…
и т.д.
Ввод текста
Цели урока:
Познакомиться с правилами ввода текстовой информации;
Закрепить навыки ввод текста, в соответствии с правилами вода.
Слайд 7Ленты с инструментами
3
Основное меню
2
Строка заголовка
1
Рабочая область
4
Линейка
5
Полоса прокрутки
6
Строка состояния
7
Слайд 9Помоги Миньону
республика Хакасия —республика в составе Российской Федерации , субъект Российской Федерации.Столица—город абакан.
Граничит с Кемеровской областью, Краснояярским краем ,
Республикой Тыва и Респабликой Алтай.
Ребята,
помогите исправить ошибкиМОЛОДЦЫ!
Слайд 11Ввод текста
Цели урока:
Познакомиться с правилами ввода текстовой информации;
Закрепить навыки
ввод текста, в соответствии с правил вода.
Слайд 12Самооценка
Оценка за работу на уроке
Критерии оценивания
5 – Я активно работал
на уроке, отвечал правильно на все вопросы, выполнил практическую работу.
4
- Я активно работал на уроке, но допустил 1-2 ошибки при ответах на вопросы, выполнил практическую работу.3 - Я не активно работал на уроке, допустил более 2 ошибок при ответах на вопросы, не до конца выполнил практическую работу.
2 – Я не работал на уроке, на вопросы не смог ответить., практическую работу не до конца выполнил.
