Разделы презентаций

Задание В2 ЕГЭ по информатике

Содержание

Пояснение. Выполним программу:a = 25;b = 12;a = 3*b - a = 11;Усло­вие a > b не выполняется, поэтому далее выполним: c := 2*a + b = 22 + 12 = 34;

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Задания типа B2 по информатике

Задания типа B2 по информатике

Слайд 3Пояснение. Выполним программу:

a = 25;
b = 12;
a = 3*b -

a = 11;
Усло­вие a > b не выполняется, поэтому далее

выполним:
 c := 2*a + b = 22 + 12 = 34;

Пояснение. Выполним программу:a = 25;b = 12;a = 3*b - a = 11;Усло­вие a > b не

Слайд 4B 2 № 5486. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной с после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы {за­пи­сан­но­го

ниже на раз­ных язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния). Ответ за­пи­ши­те в виде це­ло­го

числа.
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

2) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

B 2 № 5486. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной с после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы {за­пи­сан­но­го ниже на раз­ных язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния). Ответ за­пи­ши­те

Слайд 53) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы

.Ответ запишите в виде целого числа.

3) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

Слайд 64) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы

.Ответ запишите в виде целого числа.

4) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

Слайд 75) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы

.Ответ запишите в виде целого числа.

5) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

Слайд 86) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы

.Ответ запишите в виде целого числа.

6) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

Слайд 97) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы

.Ответ запишите в виде целого числа.


7) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

Слайд 108) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы

.Ответ запишите в виде целого числа.

8) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

Слайд 119) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы

.Ответ запишите в виде целого числа.


9) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

Слайд 1210) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы

.Ответ запишите в виде целого числа.

10) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

Слайд 1311) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы

.Ответ запишите в виде целого числа.

11) Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы .Ответ запишите в виде целого числа.

Похожие презентации

Структура языка программирования Паскаль Структура языка программирования Паскаль 334
Информационно-коммуникационные технологии Информационно-коммуникационные технологии 439
Офисный пакет LibreOffice Офисный пакет LibreOffice 586
Диаграммы Диаграммы 300
Игра «Информационный калейдоскоп» Игра «Информационный калейдоскоп» 446
Алгоритмы. Определение, виды и свойства. Алгоритмы. Определение, виды и свойства. 338
Защита информации в Интернете Защита информации в Интернете 550
Санау ж?йесі Санау ж?йесі 328
Устройства ввода Устройства ввода 228
Разработка плана действий. Задачи о переправах Разработка плана действий. Задачи о переправах 482
Компьютерное тестирование Компьютерное тестирование 351
Путешествие в джунгли 3 класс Путешествие в джунгли 3 класс 397
Кодирование информации 5 класс УМК Л.Л.Босовой Кодирование информации 5 класс УМК Л.Л.Босовой 415
Исполнитель Чертёжник Исполнитель Чертёжник 394
Жобаны? та?ырыбы: Жобаны? та?ырыбы: "Информатика" 266
Принтеры Принтеры 803
Системы счисления Системы счисления 265
Решение краевых задач ОДУ Решение краевых задач ОДУ 398
Файлы и файловая система Файлы и файловая система 342
Электронный образовательный ресурс Электронный образовательный ресурс "Информационные модели. Словесные информационные модели. Научные и художественные описания " 433

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика