"Қазақстанда ғылым мен өнердің дамуы" ашық сабақ

ӨНЕРДІҢ ДАМУЫ

бере келіп, олардың еңбектерінің тарихи маңызын ашып көрсету. Дамытушылық: Ғылыми еңбектерді,

көркем шығармаларды түсініп оқуға, ізденіске дағдыландыру, топпен жұмыс жасауға үйрету. Тәрбиелік: Адамгершілікке, кішіпейілдікке , имандылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгеру, топпен жұмыс. Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, мақал – мәтелдердің жалғасын табу, тірек – сызба, тест, семантикалық карта. Көрнекілік: Қазақстан Республикасының картасы, Әл-Фараби, М. Қашқари, Ж, Баласағұни, Қожа Ахмет Иассауидің портреттері, электрондық оқулық.

барысы

Тың игерушілерге қандай жағдайлар жасалды? 3. Тың игеру қазақ халқының рухани

өміріне қалай әсер етті? 4. Қазақстанның қай облыстарында тың игерілді. 5. Тың және тыңайған жерлерді игерудің қандай теріс жақтары болды? 6. Қазақстанда қанша гектар жерге егін егілді? 7. Алғашқы тың игеруші механизатор, еңбек ері кім? 8. Камшат Байғазықызы Дөненбаева қай жылы, қай жерде дүниеге келді? 9. «Тың және тыңайған жерлерді игеру» жоспары қай жылы қабылданды? 1954ж 10. Тың игерудің алғашқы жылы Қазақстанда қанша гектар жер жыртылды? 6, 5 млн 11. Мемлекет тұрғын үй салуға қанша сом несие берді? 10 сом 12. Молдавиядан қанша жұмысшы көшіп келді? 650 мың 13. Қазақстанға тың игеру жылдары қанша ұлт өкілдері келіп қоныстанды? 2млн 14. Топырақтың құнарлы бөлігі қалай аталады? гумус

Сұрақ-жауап әдісі

2. Үй тапсырмасын тексеру.

ғұлама ғалым, академик. 2. Қазақстан ғылымы. 3. Қазақстан мәдениеті мен өнері.

КСР Ғылым академиясы құрылды. Қазақстанда жаңа ғылым ордасын құруға көмектескендер:

С.И.Вавилов, И.П.Бардин, А.М.Панкратова және тағы да басқалар болды. Академияның тұңғыш президенті болып Қаныш Сәтбаев тағайындалды.

ҚазМУ-де философия факультеті ашылды; •    1958 жылы Қазақ КСР ҒА-ның Философия

және құқық институты құрылды; •    1961 жылы Тіл білімі, әдебиет және өнер институттары ашылды. •    “Партия тарихы” барлық жоғарғы оқу орындарында өтілетін ең негізгі пәнге айналды.

суреттері мен шығармаларының атаулары көрсетіледі.

Соғыстан кейінгі онжылдықта дамыған өнер салалары: •  

 Театр; •    Музыка мәдениеті; •    Опера және балет өнері; •    Көркемсурет.

“Достық пен махаббат” пьесасы; •    Ш. Хұсайыновтың “Кеше мен бүгін” пьесасы; •  

 Ә. Тәжібаевтің “Жалғыз ағаш орман емес” пьесасы.

Актерлар: Қ. Бадыров, Қ. Қуанышбаев, Р. Қойшыбаева, Е. Өмірзақов, С. Қожамқұлов, Х. Бөкеева.

Мемлекеттік ән және би ансамблі; •    Құрманғазы атындағы ұлт аспаптар оркестрі; •  

 Қазақ Мемлекеттік филармониясы.

Көркемсурет жаңалықтары: •    Қ. Телжанов: “Жамал”, “Атамекен”. •    С. Мәмбеев: “Тауда”, “Киіз үй арасында”. •    М. Кенбаев: “Шопан әні”, “Сұхбат”. •    Ә. Қастеев: “Амангелді”, “Жаз”.

оқыған білмейді, …
Ілім – бұлақ, …
Байлықтың кілті - …
Қызығушылықты ояту.
Мақал

– мәтелдердің жалғасын тап:

білім - қайық.

білім тозбайды.

білім – ырыс қазығы.

көп тоқыған біледі.

білім шырақ.

ғылым.

(1946 жылы). 2.    Қазақ Ғылым академиясының тұңғыш президенті кім болды? (Қ.

Сәтбаев). 3.    «Абай жолы» романының авторы кім? (М. Әуезов). 4.    Ғ. Мүсіреповтың  романын ата? (Оянған өлке). 5.    1961 жылы қай институт ашылды? (Тіл білімі, әдебиет және өнер институттары ашылды). 6.    Ә. Қастеев шығармаларын ата? (“Амангелді”, “Жаз”)

Сергіту сәті

беру.
«Өнер» тобы:
Қазақ киносы мен әдебиет саласының кемеңгерлері туралы баяндау.

------------«Жаһаннаме» 3. Қожа Ахмет Йассауи ------------«Түрік тілдерінің сөздігі» 4. Әл- фараби -----------------------«Шежірелер

жинағы» 5. Махмуд Қашқари ---------------«Даналық кітабы» 6. Шоқан Уәлиханов --------«Данышпандық інжу-маржаны»
Б) 1. Махмуд Қашқари ------------------ Семей облысы 2. Қожа Ахмет Иассауи --------------Отырар 3. Әл-Фараби ----------------------------Қашқари 4. Әлихан Бөкейханов ----------------Сайрам 5. Ахмет Байтұрсынов ----------------Құсмұрын бекінісінде 6. Шоқан Уәлиханов ------------------Қостанай облысы

Әдебиеттің көрнекті өкілдері.

дәрежеде болды? 3. Мәдениет пен өнердің дамуына баға бер.
Үйге тапсырма. 54-

параграфты оқу, мәнжазба жазу.
Бағалау.