Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Китайский мудрец Конфуций 5 класс
Содержание
- 1. Китайский мудрец Конфуций 5 класс
- 2. Основные положения учения КонфуцияУважение к старшим
- 3. Изучение старинных книгКонфуций говорил,что мудрость заключаетсяв знании
- 4. - сидеть, поджав ноги- хождение по циновкам-
- 5. ПЕРВЫЙ ВЛАСТЕЛИН ЕДИНОГО КИТАЯ
- 6. ПЛАН УРОКА:1.Объединение Китая.2. Завоевательные войны.3. Великая Китайская
- 7. 1.ОБЪЕДИНЕНИЕ КИТАЯ.До 3 в. до н.э.в Китае
- 8. Набеги гунновПосле окончания внутренних войн он начал
- 9. Для защиты от гунновимператор приказал построитьВЕЛИКУЮ КИТАЙСКУЮ СТЕНУ.Протяженность стены 6500км.3. Великая Китайская стена.
- 10. ВЕЛИКАЯ КИТАЙСКАЯ СТЕНАВеликая Китайская стена, протяженностью по
- 11. ДОСТИЖЕНИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ. Древние китайцы
- 12. 5. ВОЗМУЩЕНИЕ НАРОДА.Содержание армии требовало больших средств.Налоги
- 13. ПРОИЗВОДСТВО БУМАГИ
- 14. ПРОИЗВОДСТВО ШЕЛКА
- 15. ВОИН ИЗ ГРОБНИЦЫ ЦИНЬ ШИ-ХУАНДИГробница находится в
- 16. 5. ВОЗМУЩЕНИЕ
- 17. ИТОГ:Интерес- что было интересно на уроке?Творчество- какие
- 18. Слайд 18
- 19. Скачать презентанцию
Основные положения учения КонфуцияУважение к старшим
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1КИТАЙСКИЙ МУДРЕЦ
КОНФУЦИЙ
551-479 гг. до н.э.
Древнекитайский проповедник,
писатель, философ.
В историю мировой
культуры
означает «учитель».
Слайд 3Изучение старинных книг
Конфуций говорил,
что мудрость заключается
в знании древних книг.
Книги писали
иероглифами
на узких
бамбуковых палочках.
Их содержание ученики
заучивали наизусть.
Основные положения
учения Конфуция
Слайд 4- сидеть, поджав ноги
- хождение по циновкам- только босиком
прием пищи
с помощью
двух палочек
- волосы собраны в пучок, а не
распущены- всегда опрятная одежда
- вежливость
Манеры воспитанного человека:
Основные положения учения Конфуция
Слайд 6ПЛАН УРОКА:
1.Объединение Китая.
2. Завоевательные войны.
3. Великая Китайская стена.
4. Достижения Древнего
5. Возмущение народа.
Слайд 71.ОБЪЕДИНЕНИЕ КИТАЯ.
До 3 в. до н.э.в Китае существовало 7 царств.
В
221 г. после 200 лет войн Китай был объединен правителем
государства Цинь.Он стал называть себя
Цинь Шихуан
(первый властелин Цинь).
Столицей Китая
стал город Сянъян.
Цинь Шихуань.
Древнекитайский
рисунок по щелку.
Слайд 8Набеги гуннов
После окончания внутренних войн он начал завоевательные походы против
северных соседей.
Чем больше земель
присоединяло к своей
территории государство
Цинь, тем сложнее было
держать
их в подчинении.Вскоре с севера на Китай
стали совершать набеги
кочевые племена
гуннов.
2. Завоевательные войны.
Слайд 9Для защиты от гуннов
император приказал построить
ВЕЛИКУЮ КИТАЙСКУЮ СТЕНУ.
Протяженность стены 6500км.
3.
Великая Китайская стена.
Слайд 10ВЕЛИКАЯ КИТАЙСКАЯ СТЕНА
Великая Китайская стена, протяженностью по разным предположениям от
4 до 6 тыс. км. Высота – 6-10 м.
Слайд 11
ДОСТИЖЕНИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ.
Древние китайцы были очень талантливы.
Целый ряд изобретений
они сделали на 1000 лет раньше чем в Европе:
бумага,книгопечатание,
шелк,порох,компас,
огнестрельное оружие,
металлические
монеты и фарфор. 
Слайд 125. ВОЗМУЩЕНИЕ НАРОДА.
Содержание армии требовало больших средств.
Налоги на жителей постоянно
росли.
За проявление недовольства жестоко наказывали.
После смерти император был похоронен в
грандиозной гробнице.Терракотовые воины в
гробнице императора.
Слайд 15ВОИН ИЗ ГРОБНИЦЫ ЦИНЬ ШИ-ХУАНДИ
Гробница находится в провинции Шэньси (Китай)
и была построена в III в. до н. э.; содержит
множество керамических фигур воинов.
Слайд 16 5. ВОЗМУЩЕНИЕ НАРОДА.
В гробницу поместили
6000 глиняных воинов с настоящим оружием.
Ремесленники изготовили точные копии дворцов.
? Для чего это было сделано?
Слайд 17ИТОГ:
Интерес- что было интересно на уроке?
Творчество- какие творческие работы понравились?
Обучение-
чему научились, что важного узнали?
Главное- что главного урок принёс
для меня?
