Возрождение

Содержание

1. Возрождение
2. Образовательные: подвести учащихся к пониманию причин подъема
3. Причины:1.Расцвет итальянских городов, развитие в городах образования.2.Деятельность
4. Изучение наследия античности, соединение античной культуры с
5. Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.
6. Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.
7. Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.
8. Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.
9. Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.
10. Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.
11. Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.
12. Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.
13. Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.
14. В эпоху Возрождения (Ренессанса)главной ценностью стала личность,
15. Как человек Возрождения относился к античной культуре?Рассмотрите
16. Посмотрите на автопортрет Леонардо да Винчи и
17. Ренессансная архитектура резко отличалась от средневековой.Средневековые готические
18. Собор св. Марака в ВенецииКафедральный собор Санта
19. Конец XV- начало XVI в.в. в Италии-
20. ??? ???Кому принадлежат эти произведения, как они называются?
21. А) Италия была наследницей античного Рима;Б) В
22. Современный вид Флоренции.Старинная гравюра.Самым процветающим городом была
23. 1.Несмелова м.л. Конспект уроков по истории средних
24. Скачать презентанцию

Образовательные: подвести учащихся к пониманию причин подъема культуры в Италии в XIV в., обеспечить усвоение учащимися понятия «Культура Возрождения»;Развивающие: формирование умений анализировать, делать выводы, составлять связный и четкий рассказ;Воспитательные: формирование уважения

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Автор: Кулеш Наталья Леонидовна,
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа

№4»,
учитель истории и обществознания.

Предмет: история.

Класс: 6 класс.

Межпредметные связи:
обществознание,

МХК, литература.

Форма проведения урока: проблемный урок.

Тип урока: урок новых знаний.

«Возрождение».

Автор: Кулеш Наталья Леонидовна,муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №4»,учитель истории и обществознания. Предмет: история. Класс: 6

Слайд 2Образовательные:
подвести учащихся к пониманию причин подъема культуры в Италии

в XIV в.,
обеспечить усвоение учащимися понятия «Культура Возрождения»;
Развивающие:
формирование

умений анализировать, делать выводы, составлять связный и четкий рассказ;
Воспитательные:
формирование уважения к культурным традициям народов мира.

Цели урока:

Образовательные: подвести учащихся к пониманию причин подъема культуры в Италии в XIV в., обеспечить усвоение учащимися понятия

Слайд 3
Причины:

1.Расцвет итальянских городов, развитие в городах образования.
2.Деятельность и предприимчивость горожан.
3.Осознание

ценности времени.
4. Стремление горожан получить как можно больше радостей в

земной, а не в «загробной жизни».

Культура раннего Возрождения.

Причины:1.Расцвет итальянских городов, развитие в городах образования.2.Деятельность и предприимчивость горожан.3.Осознание ценности времени.4. Стремление горожан получить как можно

Слайд 4
Изучение наследия античности, соединение античной культуры с христианской.

Интерес к человеку

и его делам.

Воспевание красоты природы.

Создание литературы на национальных языках.

Характерные черты

культуры Возрождения

Изучение наследия античности, соединение античной культуры с христианской.Интерес к человеку и его делам.Воспевание красоты природы.Создание литературы на

Слайд 5Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 6Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 7Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 8Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 9Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 10Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 11Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 12Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 13Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 14В эпоху Возрождения (Ренессанса)главной ценностью стала личность, а не коллектив.

«открытие человека» было открытие личности. ЕЕ предназначением было провозглашено самосовершенствование.

Человек- центр Вселенной, связанный с Божественным и земным мирами. Идеалом человека Возрождения стал человек- творец своей судьбы. Достоинством человека определялось не богатством, знатностью рода, а первую очередь стремлением к совершенствованию.

Возрождение

В эпоху Возрождения (Ренессанса)главной ценностью стала личность, а не коллектив. «открытие человека» было открытие личности. ЕЕ предназначением

Слайд 15Как человек Возрождения относился к античной культуре?
Рассмотрите картину Рафаэля «Афинская

школа» (1509-1511г.г., на которой изображена Древняя Греция. В центре великие

ученые: с книгой в руке- Аристотель и рядом с ним- Платон.
Чем взгляд на человека в эпоху Возрождения отличался от средневекового?

Как человек Возрождения относился к античной культуре?Рассмотрите картину Рафаэля «Афинская школа» (1509-1511г.г., на которой изображена Древняя Греция.

Слайд 16Посмотрите на автопортрет Леонардо да Винчи и его рисунки. Какие

черты человека Возрождения отразились в этих произведениях?

Слайд 17Ренессансная архитектура резко отличалась от средневековой.
Средневековые готические соборы устремлялись к

небу. Их главное направление- вертикальное.
Архитектура Ренессанса подчеркивала горизон
Архитектура Ренессанса.

Ренессансная архитектура резко отличалась от средневековой.Средневековые готические соборы устремлялись к небу. Их главное направление- вертикальное.Архитектура Ренессанса подчеркивала

Слайд 18Собор св. Марака в Венеции
Кафедральный собор Санта Мария во Флоренции
Как

отразились в архитектуре взгляды человека на мир и на себя?

Собор св. Марака в ВенецииКафедральный собор Санта Мария во ФлоренцииКак отразились в архитектуре взгляды человека на мир

Слайд 19Конец XV- начало XVI в.в. в Италии- период
Высокого Возрождения.

Он связан с
именами величайших мыслителей, ученых,
деятелей искусства- Леонардо

да винчи,
микеланджело буонарроти и рафаэля санти.

Период Высокого Возрождения

Слайд 20 ???
???
Кому принадлежат эти произведения, как они называются?

Слайд 21А) Италия была наследницей античного Рима;
Б) В независимых городах- республиках

Италии было развито самоуправление;
В)В итальянских городах- республиках для достижения

власти было необходимо богатство и поддержка народа. Поэтому к власти приходили люди активные, предприимчивые. Это ускоряло ход экономического развития;
Г) Италия была раздробленной страной. Соперничество и борьба между государствами способствовали экономическому развитию, возникновению культурных ценностей.

Почему культура Ренессанса зародилась в Италии? Отметьте аргументы, которые вы считаете правильными.

А) Италия была наследницей античного Рима;Б) В независимых городах- республиках Италии было развито самоуправление;В)В итальянских городах-

Слайд 22Современный вид Флоренции.
Старинная гравюра.
Самым процветающим городом была республика Флоренция, где

нашли покровителей многие великие художники, архитекторы, ученые. Флоренция стала центром

культуры итальянского Возрождения.

Современный вид Флоренции.Старинная гравюра.Самым процветающим городом была республика Флоренция, где нашли покровителей многие великие художники, архитекторы, ученые.

Слайд 231.Несмелова м.л. Конспект уроков по истории средних веков: 6-7 кл.:

метод. Пособие: в 2ч.- м.: изд- во Владос- пресс,2001.
2.Книга для

чтения по истории средних веков. Под ред. А.а. сванидзе. М., 1996.
3.Рассказы по истории средних веков: 6 класс. Под ред. А.а. сванидзе.м., 1996.
4.Энциклопедия для детей: т.1 Всеобщая история. м., 1997.
5.Энциклопедия для детей: т.7. искусство. м., 1997.
6. http://yandex.ru/yandsearch
7.http://ru.wikipedia.org/wiki/
8. http://www.strozzipalacehotel.es/musei-ru.phtml
9. http://bibliotekar.ru/kRafael/index.htm

Список литературы.

1.Несмелова м.л. Конспект уроков по истории средних веков: 6-7 кл.: метод. Пособие: в 2ч.- м.: изд- во

Скачать презентацию

Теги

возрождение

Разделы презентаций

Возрождение

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Автор: Кулеш Наталья Леонидовна,муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа

№4»,учитель истории и обществознания. Предмет: история. Класс: 6 класс. Межпредметные связи: обществознание,

Слайд 2Образовательные: подвести учащихся к пониманию причин подъема культуры в Италии

в XIV в., обеспечить усвоение учащимися понятия «Культура Возрождения»;Развивающие: формирование

Слайд 3Причины:1.Расцвет итальянских городов, развитие в городах образования.2.Деятельность и предприимчивость горожан.3.Осознание

ценности времени.4. Стремление горожан получить как можно больше радостей в

Слайд 4Изучение наследия античности, соединение античной культуры с христианской.Интерес к человеку

и его делам.Воспевание красоты природы.Создание литературы на национальных языках.Характерные черты

Слайд 5Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 6Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 7Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 8Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 9Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 10Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 11Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 12Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 13Заполните сравнительную таблицу. Культура средних веков и культура Возрождения.

Слайд 14В эпоху Возрождения (Ренессанса)главной ценностью стала личность, а не коллектив.

«открытие человека» было открытие личности. ЕЕ предназначением было провозглашено самосовершенствование.

Слайд 15Как человек Возрождения относился к античной культуре?Рассмотрите картину Рафаэля «Афинская

школа» (1509-1511г.г., на которой изображена Древняя Греция. В центре великие

Слайд 16Посмотрите на автопортрет Леонардо да Винчи и его рисунки. Какие

черты человека Возрождения отразились в этих произведениях?

Слайд 17Ренессансная архитектура резко отличалась от средневековой.Средневековые готические соборы устремлялись к

небу. Их главное направление- вертикальное.Архитектура Ренессанса подчеркивала горизон Архитектура Ренессанса.

Слайд 18Собор св. Марака в ВенецииКафедральный собор Санта Мария во ФлоренцииКак

отразились в архитектуре взгляды человека на мир и на себя?

Слайд 19Конец XV- начало XVI в.в. в Италии- период Высокого Возрождения.

Он связан с именами величайших мыслителей, ученых, деятелей искусства- Леонардо

Слайд 20 ??? ???Кому принадлежат эти произведения, как они называются?

Слайд 21А) Италия была наследницей античного Рима;Б) В независимых городах- республиках

Италии было развито самоуправление;В)В итальянских городах- республиках для достижения

Слайд 22Современный вид Флоренции.Старинная гравюра.Самым процветающим городом была республика Флоренция, где

нашли покровителей многие великие художники, архитекторы, ученые. Флоренция стала центром

Слайд 231.Несмелова м.л. Конспект уроков по истории средних веков: 6-7 кл.:

метод. Пособие: в 2ч.- м.: изд- во Владос- пресс,2001.2.Книга для

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Автор: Кулеш Наталья Леонидовна,
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа

№4»,
учитель истории и обществознания.

Предмет: история.

Класс: 6 класс.

Межпредметные связи:
обществознание,

Слайд 2Образовательные:
подвести учащихся к пониманию причин подъема культуры в Италии

в XIV в.,
обеспечить усвоение учащимися понятия «Культура Возрождения»;
Развивающие:
формирование

Слайд 3
Причины:

1.Расцвет итальянских городов, развитие в городах образования.
2.Деятельность и предприимчивость горожан.
3.Осознание

ценности времени.
4. Стремление горожан получить как можно больше радостей в

Слайд 4
Изучение наследия античности, соединение античной культуры с христианской.

Интерес к человеку

и его делам.

Воспевание красоты природы.

Создание литературы на национальных языках.

Характерные черты

Слайд 15Как человек Возрождения относился к античной культуре?
Рассмотрите картину Рафаэля «Афинская

Слайд 17Ренессансная архитектура резко отличалась от средневековой.
Средневековые готические соборы устремлялись к

небу. Их главное направление- вертикальное.
Архитектура Ренессанса подчеркивала горизон
Архитектура Ренессанса.

Слайд 18Собор св. Марака в Венеции
Кафедральный собор Санта Мария во Флоренции
Как

Слайд 19Конец XV- начало XVI в.в. в Италии- период
Высокого Возрождения.

Он связан с
именами величайших мыслителей, ученых,
деятелей искусства- Леонардо

Слайд 20 ???
???
Кому принадлежат эти произведения, как они называются?

Слайд 21А) Италия была наследницей античного Рима;
Б) В независимых городах- республиках

Италии было развито самоуправление;
В)В итальянских городах- республиках для достижения

Слайд 22Современный вид Флоренции.
Старинная гравюра.
Самым процветающим городом была республика Флоренция, где

метод. Пособие: в 2ч.- м.: изд- во Владос- пресс,2001.
2.Книга для