Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Летопись родного города — Ачинск
Содержание
- 1. Летопись родного города — Ачинск
- 2. АктуальностьАктуальность заключается в том, что мы
- 3. Проблемный вопрос: есть ли среди учащихся МБОУ
- 4. Изучить историю памятников и улиц «старого центра» города АчинскаЦель :
- 5. Провести анкетирование учащихся школы для того, чтобы
- 6. памятники и улицы «старого центра» города Ачинска
- 7. рукописные, печатные, энциклопедические и публицистические материалы о судьбах исторических личностях, упоминаемые в истории городаПредмет исследования:
- 8. Методы исследования:метод изучения литературы и источников; анкетирование; анализ материала
- 9. Итоги анкетирования1. Знаете ли вы названия близлежащих
- 10. 1. Назовите 6-10 улиц, расположенных около вашего
- 11. 1. Ачинцы – герои гражданской войны;2. Ачинцы
- 12. АЧИНЦЫ - ГЕРОИ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫС1907 г.- Ул.1-я Береговая.С1924 г. –ул. Пузанововой
- 13. Вывод: исследовав памятники и улицы г. Ачинска,
- 14. Практическая значимость - результаты наших исследований могут
- 15. презентации: «Памятники родного города», «Улицы родного города»;сборник
- 16. Рекомендации1. Сохранять и обеспечивать пополнение школьных музейных
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
АктуальностьАктуальность заключается в том, что мы очень мало знаем о своей Малой Родине.Данная исследовательская работа посвящена истории города и тем историческим деятелям, чьими именами названы улицы и памятники города Ачинска
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Выполнила работу:
ученица 5класса «Б»
Грибова Ксения
Руководитель проекта:
Маутэр Н.М.
учитель истории и обществознания
Слайд 2 Актуальность
Актуальность заключается в том, что мы очень мало знаем
о своей Малой Родине.
Данная исследовательская работа посвящена истории города и
тем историческим деятелям, чьими именами названы улицы и памятники города Ачинска
Слайд 3Проблемный вопрос: есть ли среди учащихся МБОУ «СОШ№4», которые могут
назвать большинство улиц и памятников родного города, как они раньше
назывались, в честь кого они названы и почему ?Гипотеза: предполагаю, что учащиеся МБОУ «СОШ№4» знают историю улиц и памятников города Ачинска
Слайд 5Провести анкетирование учащихся школы для того, чтобы выяснить знают ли
они названия улиц, как они назывались раннее, почему именно именами
этих героев названы улицы нашего города;Выяснить, как раннее назывались улицы «старого центра города»;
Изучить биографии исторических деятелей, в честь которых были названы улицы и памятники города;
Проанализировать собранную информацию;
Подготовить сборник биографических материалов, оформить брошюру, которую в дальнейшем можно будет использовать на уроках «Краеведения» при изучении тем: « Знаменитые земляки – Ачинцы, «Малая Родина», на классных часах
Задачи:
Слайд 6
памятники и улицы «старого центра» города Ачинска и исторические деятели,
в честь которых они были названы
Объект исследования:
Слайд 7рукописные, печатные, энциклопедические и публицистические материалы о судьбах исторических личностях,
упоминаемые в истории города
Предмет исследования:
Слайд 9Итоги анкетирования
1. Знаете ли вы названия близлежащих улиц, расположенных около
вашего дома?
2. Знаете ли вы, почему улицы в городе были
названы именами исторических деятелей?3. Знаете ли вы, как раньше назывались улицы до «современного названия»?
4. Можете ли вы назвать памятники в городе Ачинске?
Слайд 101. Назовите 6-10 улиц, расположенных около вашего дома
2. Сколько улиц
в городе Ачинске названы в честь Героев Великой Отечественной войны?
3.
В каком году улица Советская переименована в Ленинскую?4. Что вы знаете о Л. И. Патушинском?
Слайд 111. Ачинцы – герои гражданской войны;
2. Ачинцы – герои Великой
Отечественной войны:
3. Государственные и партийные деятели;
4. Писатели, деятели науки и
искусства;
Слайд 13Вывод:
исследовав памятники и улицы г. Ачинска, которые названы в
честь героев войны, исторических лиц и изучив материал по данному
вопросу, проведя анкетирование можно сделать следующее заключение: многие учащиеся не знают названия улиц и памятников города Ачинска, как они раньше назывались, в честь кого они названы и почему
Слайд 14Практическая значимость - результаты наших исследований могут быть использованы учениками,
учителями, воспитателями, родителями как в целях ознакомления, так и для
более успешного усвоения материала на уроках «Краеведения», на классных часах
Слайд 15презентации: «Памятники родного города», «Улицы родного города»;
сборник биографических материалов исторических
лиц, в честь которых были названы улицы и памятники города
Итоги
проекта
Слайд 16Рекомендации
1. Сохранять и обеспечивать пополнение школьных музейных фондов об истории
города: памятниках, исторических зданий и наших земляках – героях.
2.
Обеспечивать музей, по возможности, новыми материалами об истории города
Теги
