Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образование государства в долине Нила
Содержание
- 1. Образование государства в долине Нила
- 2. Египет
- 3. Образование государства в долине Нила.
- 4. План урока.1.Природа Древнего Египта.2.Образование государства.
- 5. Цель урока.Почему люди объединяются в государства? Зачем
- 6. 1. Природа Древнего Египта.
- 7. На каком материке находится Египет? В какой
- 8. CЗ
- 9. Чем защищён Египет с запада?
- 10. CЗ
- 11. CЗ
- 12. Задание для учащихсяПриведите в соответствие понятия и
- 13. Слава тебе, Нил приходящий чтобы оживить Египет.Орошающий
- 14. Задание для учащихся1. Какие природные условия Египта
- 15. 2. Образование государства Древний Египет.
- 16. Оросительная система садов и огородов включала особые
- 17. Ирригация, или орошение – это искусственное привлечение
- 18. Вдоль больших каналов тянулись узкие плотины, сложенные
- 19. В Долине и Дельте складываются номы –
- 20. Множество лет назад в долине Нила возникло
- 21. Зачем нужно государство? Объединение в государство это необходимость или добровольный выбор?
- 22. 1 порог — Около 3000 года до
- 23. 1 порог — Правитель объединенного Египта стал
- 24. 1 порог — Столицей единого государства стал
- 25. 1 порог — Население страны платило фараону
- 26. Задание для учащихсяМы познакомились с новым понятием – «государство». Назовите признаки государства.ГосударствоМЕМФИСТЕРРИТОРИЯСТОЛИЦАКАЗНАПИСЬМЕННОСТЬПРАВИТЕЛЬ (ЦАРЬ, ФАРАОН)ЗАКОНЫ
- 27. Н.Э.до Н.Э.От прошлого к будущему через настоящееРождениеИисуса ХристаЗадание для учащихся3000 -2014?объединение Египта
- 28. Домашнее заданиеУчебник - § 5. 1 уровень:
- 29. Скачать презентанцию
Египет
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5Цель урока.
Почему люди объединяются в государства?
Зачем оно нужно?
Необходимость
это или нет?
Слайд 7На каком материке находится Египет? В какой его части?
АФРИКА
C
З
ВЮ
СВ
Египет находится на северо-востоке Африки.
Работа с атласом
Слайд 8 C
З
В
Ю
Ливийская
пустыняНил
ИСТОК
1 порог —
УСТЬЕ
12 - 15 км
В июне - июле в Центральной Африке шли проливные дожди и таял снег на вершинах гор.
Потоки воды устремлялись в реку. Начинался разлив Нила (19 июля).
Река становилась мутно-зеленого цвета, а затем красного. Вода прибывала с каждым днём, заливая всю долину до самых горных обрывов.
Лишь в ноябре Нил возвращался в свои берега и вода становилась голубой и прозрачной.
Безжизненная пустыня превращалась в цветущий рай.
Слайд 9Чем защищён Египет
с запада?
C
З
В
ЮЛивийская пустыня
К западу от Египта находится Ливийская пустыня.
Какое море омывает берега Египта на востоке?
С востока Египет омывается водами Красного моря.
О какой реке идет речь в документе? Где она берёт своё начало и куда впадает?
Нил – вторая (после Амазонки – 6992 км) по протяженности река в мире: её длина – 6670 км. Река берет начало на юге, на Восточно-Африканском плоскогорье и впадает на севере в Средиземное море.
Нил
ИСТОК
Что такое пороги?
Пороги Нила – это каменистые преграды на дне реки.
1 порог —
Что такое дельта Нила?
Дельта – разветвление в устье реки при её впадении в море, озеро.
УСТЬЕ
Что происходит с рекой, когда начинается летнее солнцестояние?
В период летнего солнцестояния начинался разлив Нила.
Слайд 10 C
З
В
Ю
Ливийская
пустыняНил
ИСТОК
1 порог —
УСТЬЕ
Опишите природные и климатические особенности Египта.
Узкая долина Нила (плодородные почвы).
Каменистые бесплодные пустыни.
Отсутствие дождей.
Песчаные бури.
Среднегодовая температура: + 25-30 ˚С (летом + 40-52 ˚С).
Что такое оазис?
Оазис – место в пустыни, где есть вода и растительность.
12 - 15 км
Слайд 11 C
З
В
Ю
Ливийская
пустыняНил
ИСТОК
1 порог —
УСТЬЕ
Среднегодовая t: + 25-30 ˚С
Опишите растительный и животный мир Египта.
Растительный мир:
Финиковые пальмы.
Акации.
Папирус (тростник).
Животный мир:
Крокодилы.
Бегемоты.
Дикие кошки.
Птицы: гуси, утки, пеликаны.
Рыбы.
Слайд 12Задание для учащихся
Приведите в соответствие понятия и определения:
А. Оазис
Б. Исток
В.
Пороги
Г. Устье
Д. Дельта
1. Место, где река берет своё начало.
2. Каменистые
преграды на реке.3. Разветвление в низовьях реки при её впадении в море, озеро.
4. Место в пустыни, где есть вода и растительность.
5. Место, где река впадает в море, озеро и т.д.
Слайд 13Слава тебе, Нил приходящий чтобы оживить Египет.
Орошающий пустыню далеко от
воды, владыка рыб и птиц, и травы для скота, приносящий
всякую пищу и хлеб.Если он медлит, жизнь прекращается и люди гибнут.
Когда же он приходит, земля ликует и все живое в радости.
Еда появляется после его разлива. Все живут благодаря ему и богатства обретают по его воле.
Слайд 14Задание для учащихся
1. Какие природные условия Египта были благоприятны для
земледелия? Чем?
2. Какие трудности создавала природа для первых жителей
долины Нила?
Слайд 16Оросительная система садов и огородов включала особые приспособления – шадуфы.
Они представляли собой два столба с перекладиной. К перекладине была
прикреплена качающаяся жердь, на одном конце которой был камень, а на другом кожаное ведро. Ведром черпали воду из колодца и поливали поля.
Слайд 17Ирригация, или орошение – это искусственное привлечение воды на определенные
земли, чтобы ускорить рост и созревание растений.
Со временем от русла
Нила были отведены большие каналы, от которых шли канавки, прорезывавшие все участки полей. 
Слайд 18Вдоль больших каналов тянулись узкие плотины, сложенные из глины и
тростника. Плотины огораживали поля со всех сторон и задерживали воду.
А
чтобы вода не застаивалась на поле, излишки спускали в реку через специальные «воротца» в насыпях.
Слайд 19В Долине и Дельте складываются номы – общины, связанные с
местными ирригационными системами.
Ном состоял из нескольких поселков, объединенных вокруг
укрепленного города, в котором находился храм бога-покровителя и резиденция правителя- жреца. 
Слайд 20Множество лет назад в долине Нила возникло около сорока царств.
Правители
египетских царств постоянно воевали друг с другом.
1 порог —
Слайд 21Зачем нужно государство?
Объединение в государство это необходимость или
добровольный выбор?
Слайд 221 порог —
Около 3000 года до н. э. царю
Южного Египта (Мина или Менес) удалось завоевать Северный Египет –
образовалось единое Египетское государство, территория которого теперь простиралась от первого порога Нила до дельты.Что произошло в Египте
около 3000 года до н. э.?
Государство всегда имеет определенную территорию.
3000 г. до н. э.
Северный
Египет
Южный
Египет
Слайд 231 порог —
Правитель объединенного Египта стал носить двойную корону.
Правителей всего Египта называют фараонами
(«великий дом»).
В государстве всегда есть
правитель.
Слайд 241 порог —
Столицей единого государства стал город Мемфис («Белые
стены», Весы Двух стран, Жизнь Двух стран).
В государстве всегда есть
столица (главный город).Мемфис
Слайд 251 порог —
Население страны платило фараону налоги – отдавало
часть урожая.
Так образовалась казна – доходы правителя и его
помощников.В государстве всегда осуществляется сбор налогов и есть казна.
Мемфис
Слайд 26Задание для учащихся
Мы познакомились с новым понятием – «государство». Назовите
признаки государства.
Государство
МЕМФИС
ТЕРРИТОРИЯ
СТОЛИЦА
КАЗНА
ПИСЬМЕННОСТЬ
ПРАВИТЕЛЬ
(ЦАРЬ, ФАРАОН)
ЗАКОНЫ
Слайд 27
Н.Э.
до Н.Э.
От прошлого к будущему через настоящее
Рождение
Иисуса Христа
Задание для учащихся
3000
-
2014
?
объединение Египта
Слайд 28Домашнее задание
Учебник - § 5.
1 уровень: вопросы 1-5
2 уровень:
Задание в рабочей тетради по теме параграфа.
3 уровень: подготовить презентацию
«Природные условия и занятия жителей».
Теги
