5-й класс. История Древнего мира.
Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г.
Йошкар-Ола)© ООО «Баласс», 2013
ОБЩИЙ ВЗГЛЯД НА ДРЕВНИЙ ВОСТОК
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Общий взгляд на Древний Восток
Содержание
- 1. Общий взгляд на Древний Восток
- 2. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУСколько разных цивилизаций возникло в древности!
- 3. ЧТО БЫЛО ОБЩЕГО В ЦИВИЛИЗАЦИЯХ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА,
- 4. Необходимый уровень. Запиши признаки цивилизации в значении
- 5. Необходимый уровень. Распредели понятия и термины по
- 6. Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте
- 7. Повышенный уровень. Время правления и законов вавилонского
- 8. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯНеобходимый уровень. Рассмотри внимательно карту и проверь домашнее задание.
- 9. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
- 10. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
- 11. Ситуация. Поездка в летний международный детский лагерь.ПРОВЕРЯЕМ
- 12. Скачать презентанцию
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУСколько разных цивилизаций возникло в древности! В них очень легко было запутаться!.. И как их можно ставить рядышком?И тем не менее все эти цивилизации мы объединяем под одним названием «Древний
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история.
5-й класс. История Древнего мира.
Йошкар-Ола)
Слайд 2ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Сколько разных цивилизаций возникло в древности! В них очень
легко было запутаться!.. И как их можно ставить рядышком?
И тем
не менее все эти цивилизации мы объединяем под одним названием «Древний Восток».Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.
Слайд 3ЧТО БЫЛО ОБЩЕГО В ЦИВИЛИЗАЦИЯХ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА, ЕСЛИ КАЖДАЯ ИЗ
НИХ ОТЛИЧАЛАСЬ СВОЕОБРАЗИЕМ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ.
ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА! ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Слайд 4Необходимый уровень. Запиши признаки цивилизации в значении «общность». Опираясь на
схему в учебнике (с. 280–281), укажи названия изученных тобой цивилизаций
Древнего Востока.ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 5Необходимый уровень. Распредели понятия и термины по цивилизациям Древнего Востока:
ВСПОМИНАЕМ
ТО, ЧТО ЗНАЕМ
города-государства, деспотия, сатрап, раджа, варны, наука астрономия, брахманы,
Яхве-Господь, клинопись, Завет, иероглифы, алфавит, пророки, буддизм, конфуцианство, цифры с использованием нуля, мумия, шестидесятиричная система счёта, шахматы, нирвана.Повышенный уровень. Впиши в нижнюю строку ещё по одному термину, соответствующему данным цивилизациям.
Слайд 6Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени следующие события:
1 – время создания объединённого египетского царства, 2 – распространение
железных орудий в Западной Азии, 3 – переселение ариев в Индию.ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 7Повышенный уровень. Время правления и законов вавилонского царя Хаммурапи –
1792–1750 гг. до н.э. Сделай соответствующую
отметку 4 на ленте времени.ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 8ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Необходимый уровень. Рассмотри внимательно карту и проверь домашнее
задание.
Слайд 11 Ситуация. Поездка в летний международный детский лагерь.
ПРОВЕРЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
В лагерь
приглашены дети с Арабского Востока, из Южной и Восточной Азии.
В первый же вечер знакомства дети из каждой страны должны подготовить приветствие всем остальным. В своём выступлении нужно показать, какими достижениями культуры других стран пользуются в повседневной жизни у вас в стране.Роль. Участник команды России.
Задача. Предложить то, что можно отразить в приветствии.
