Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Одежда кочевников. Конская упряжь и вооружение
Содержание
- 1. Одежда кочевников. Конская упряжь и вооружение
- 2. Цель урока:Объяснить значение слов культура, материальная культура.Знать
- 3. Задачи для ученика:Объяснят понятия: Сбруя, доспехи, конница,
- 4. Совместная работа. Да-нетка: 1Древний Казахстан это
- 5. КлючиДаДаНетДаДаНетНетДаНет
- 6. Игра «Крокодил»Игра в ассоциацииКаждая группа получает по
- 7. Осмысление новой темы ( время 5 мин)1
- 8. Составить на текст вопросы по Ромашке Блума (5 мин)
- 9. РефлексияОценить свою работу на уроке по 5-балльной
- 10. Результаты урока:«Да-Нетка1Древний Казахстан это родина коневодства.... 2. Великий
- 11. Скачать презентанцию
Цель урока:Объяснить значение слов культура, материальная культура.Знать особенности в традиционной одежде кочевниковРассказать, что изобрели кочевники в конском вооруженииОписать вооружение ранних кочевников
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока:
Объяснить значение слов культура, материальная культура.
Знать особенности в традиционной
одежде кочевников
кочевников
Слайд 3Задачи для ученика:
Объяснят понятия: Сбруя, доспехи, конница, кочевник
Будут составлять
вопросы.(Ромашка Блума)
Распознавать скрытые слова с помощью ассоциации
Найдут информацию о конской
сбруе и военных доспехах. Интерпретировать полученную информацию
Слайд 4Совместная работа. Да-нетка:
1Древний Казахстан это родина коневодства....
2. Великий Шелковый
путь проходил через Казахстан…
3. в 6-3 вв. до н.э. жители
Казахстана состояли в торговых связях с Европой4. Самобытной культурой кочевников был «звериный стиль»…
5. Система управления в кочевом обществе была основана на родоплеменном строе…
6. Во главе племени стоял бии…
7.В серебрянной чаше высечены фигуры людей…
8.Общественное устройство саков, военнная демократия
9.Наряду со «звериным стилем» существовал «геометрический» стиль.
Слайд 6Игра «Крокодил»
Игра в ассоциации
Каждая группа получает по термину, обсуждают (2мин)
и готовит объяснение в виде жестов, мимики, образов и ассоциации,
пытаясь донести до остальных что это за слово.(1 мин)Остальные группы разгадывают понятия через ассоциаций, мимики, образов.
Правильно угаданное слово дает балл той группе которая угадывает слово первой.
Слайд 7Осмысление новой темы ( время 5 мин)
1 гр - Одежда
древних кочевников
с.-180-1812 гр.- Одежда древних кочевников с. -181-182
3 гр.- Конская упряжь с. -182
4 гр.- Вооружение и доспехи кочевников с. -182-183
Слайд 9Рефлексия
Оценить свою работу на уроке по 5-балльной шкале, отвечая на
вопросы.
1.Как я усвоил материал?
2. Как я работал?
3. Со
всеми заданиями справился сам4.Работа была неинтересная
Слайд 10Результаты урока:
«Да-Нетка
1Древний Казахстан это родина коневодства....
2. Великий Шелковый путь проходил
через Казахстан…
3. в 6-3 вв. до н.э. жители Казахстана состояли
в торговых связях с Европой4. Самобытной культурой кочевников был «звериный стиль»…
5. Система управления в кочевом обществе была основана на родоплеменном строе…
6. Во главе племени стоял бии…
7.В серебрянной чаше высечены фигуры людей…
8.Общественное устройство саков, военнная демократия
9.Наряду со «звериным стилем» существовал «геометрический» стиль.
Оценить свою работу на уроке по 5-балльной шкале, отвечая на вопросы.
1.Как я усвоил материал?
2. Как я работал?
3. Со всеми заданиями справился сам
4.Работа была неинтересная
