Презентация интегрированного урока по литературе и истории :Основные направления в развитии общественного движения середины 19 века в России.

России
Идейные споры «отцов» и «детей» в романе
И. С. Тургенева

«Отцы и дети». (Взаимоотношения
Е. Базарова и П. П. Кирсанова)

в романе
И. С. Тургенева «Отцы и дети».
◦ Систематизировать материал

об общественном движении середины XIX века в России.

выделять главное, ставить перед собой вопросы.
◦ Учиться соблюдать основные правила

спора: отстаивать свою точку зрения, слушать оппонента, пытаться его понять.

в XVIII веке, стремившееся обосновать необходимость сохранения старого порядка и

традиционных ценностей.

культуру, семью и порядок.

Признавали:
1. Право государства на сильную власть.
2. Право

на регулирование экономики.

народности» - официальная идеология государства в 30-80-е годы XIX века.

Содержание:

Православие – традиционная ориентация на благо справедливого общества
Самодержавие – единство царя и народа
Народность –единство народа вокруг царя.

Консервативное движение

монархии, противников реформирования жизни российского общества.
Консерваторы выражали официальную государственную идеологию.
Видные

представители: публицист М.Н. Катков, правовед и обер-прокурор Священного Синода К.П. Победоносцев.
Периодическая печать консерваторов: газета «Московские ведомости». Журнал «Русский вестник».
М.Н. Катков: сохранять самодержавие, православие, помещичье землевладение; освобождение крестьян и введение местного самоуправления; осуждал конституционные устремления либералов.
К.П. Победоносцев: вдохновитель консервативной политики, проводившейся в царствование Александра III; организатор гонений на сектантов и протестантов.

М.Н. Катков

К.П. Победоносцев

на жизнь, свободу, собственность, равенство перед законом.
2. Право на свободу

слова, печати собраний.
3. Право на участие в решении государственных дел.

конкуренции, свободная торговля.
4.Ввести социальное страхование по безработице, инвалидности, пенсионное обеспечение

престарелых.
5.Гарантировать минимальную зарплату, ограничить продолжительность трудового дня.

идей в России связано с «оттепелью» - со временем подготовки

и проведения реформ в царствование Александра II.

Носителем либеральной идеологии в России были просвещенные дворяне, в том числе находящиеся на государственной службе (в Западной Европе – буржуазные слои населения).

Александр II
Освободитель
1818 - 1881
1855 - 1881

Н. Лавров. Портрет Александра II

Н. Чичерин, публицист В. А. Гольцев, ученый-юрист С. А. Муромцев
Основные идеи:
Россия

- часть европейской цивилизации
Европейский вариант парламентаризма реализовать в России сложно в силу исключительной роли самодержавной власти
Побудить самодержца к проведению либеральных реформ
Преобразования должны создать условия для формирования гражданского общества и постепенного перехода к конституционной монархии
Методы достижения целей:
Коллективные петиции и обращения к властям
Либеральная периодическая печать: газета «Русские ведомости», журнал «Вестник Европы»
Научно - просветительские общества: «Московское юридическое общество» Муромцева и Гольцева
Участие в работе органов местного самоуправления, земств

К. Д. Кавелин

Б. Н. Чичерин

С. А. Муромцев

60-х гг.
70-е гг.- начало XX века
Земское движение
Разработка программы

либерального движения

Идейные споры
западников и славянофилов

общества, крепостничество. 2) Человек, относящийся ко всему резко отрицательно, скептически.

как реальную политическую силу и стремившееся сделать эту силу сознательной

и организованной.

Теоретики народничества – Н.Г. Чернышевский, А.И. Герцен

крестьяне заинтересованы в ликвидации крепостничества и помещичьего землевладения
крестьяне будут бороться за землю и волю
крестьяне легко усвоят социалистическую идею, соответствующую его общинному сознанию (коллективное владение землей, самоуправление)
крестьяне составляют большинство населения России и смогут начать строительство социализма, минуя капитализм

Социализм – учение, выдвигающее в качестве цели и идеала установление общества, в котором отсутствуют эксплуатация человека человеком и социальное угнетение; утверждаются социальное равенство и справедливость.

Н.Г. Чернышевский
1828-1889

А.И. Герцен
1812-1870

революции
Государство – источник эксплуатации, который надо уничтожить
Вместо государства – союз

самоуправляющихся общин

Пропагандистское П.Л. Лавров

Крестьянин не готов к революции.

Интеллигенция должна подготовить народ к революции

Для эффективности пропаганды нужно создать революционную организацию

Заговорщическое П.Н. Ткачев

Крестьянин к революции не готов, но агитация быстрых результатов не даст.

Самодержавие лишено опоры в народе.

Необходимо создать рев. организацию, которая подготовит захват власти.

гг.

потому, что они были «отцами», а другие – «детьми», сколько

потому, что «отцы» и «дети», в силу обстоятельств, стали выразителями идей различных противоположных эпох, они представляли разные социальные положения: старого дворянства и аристократии и молодой революционно-демократической интеллигенции.
Таким образом, этот чисто психологический конфликт перерастает в глубокий социальный антагонизм».

(В. В. Воровский)

какой идеологии
вы бы стали?



Объясните мотивы
своего выбора.

прилагательных к этому слову
Третья строка – три глагола
Четвёртая строка

– ключевая фраза, раскрывающая состояние героя или смысл понятия
Пятая строка – одно слово

захотелось подробнее узнать о…
Самым интересным для меня было…