Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
А.П Платонов «Никита»
Содержание
- 1. А.П Платонов «Никита»
- 2. Слово о А.П.ПлатоновеАндрей Платонович Платонов родился в
- 3. Работа по вопросам.— Какие чувства у вас вызвал
- 4. Составление плана рассказа1. Мама уходит на работу. (От
- 5. 2. Никита “живёт” один.Кто живёт в бочке. “Доброе
- 6. Беседа по второй части рассказа. Подтвердите ответы
- 7. Домашнее задание:Опишите свою ситуацию из жизни, похожую на сюжет рассказа.
- 8. Использованные ресурсы.8 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений.
- 9. Скачать презентанцию
Слово о А.П.ПлатоновеАндрей Платонович Платонов родился в 1899 году. Его настоящая фамилия Климентов. Он жил на окраине Воронежа, в Ямской слободке, в многодетной и очень бедной семье. Отец у него работал
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1А.П.Платонов «Никита»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
Литература, 8
класс.
г.
Слайд 2Слово о А.П.Платонове
Андрей Платонович Платонов родился в 1899 году. Его
настоящая фамилия Климентов. Он жил на окраине Воронежа, в Ямской
слободке, в многодетной и очень бедной семье. Отец у него работал слесарем в железнодорожных мастерских, был изобретателем-самоучкой. Мальчиком Платонов любил наблюдать за паровозами и кататься на подножках вагонов, любил ходить на Задонский тракт и слушать рассказы странников о святых местах.Продолжите пересказ биографии, вспоминая статью из учебника.
Слайд 3Работа по вопросам.
— Какие чувства у вас вызвал рассказ?
— Случалось ли вам
оставаться дома в одиночестве? Знакомо ли вам состояние Никиты, который
остался один во дворе?— Вы услышали этот рассказ первый раз. Сейчас, после первого прочтения, как бы вы определили основную мысль рассказа?
— Почему рассказ называется «Никита»? Кто главный герой рассказа? Сколько ему лет?
Слайд 4Составление плана рассказа
1. Мама уходит на работу. (От начала до слов
“...и его облако закроет”.)
2. Никита “живёт” один. (От слов “Оставшись один...”
до слов “...и мать Никиты давно ушла с поля ко двору”.)3. Возвращение отца. (От слов “Дома Никита увидел мать...” до конца рассказа.)
Слайд 52. Никита “живёт” один.
Кто живёт в бочке.
“Доброе солнце”.
Колодезные жители.
“Тайные
жители” двора: змеи, пень, старая баня.
Жёлтый цветок.
“Незнакомые, злобные лица”.
Слайд 6Беседа по второй части рассказа. Подтвердите ответы примерами из текста.
— Почему
Никите кажется, что всё вокруг него живое?
— С кем из
“тайных жителей” Никита разговаривал? О чём?— Как вы думаете, почему Никита положил змеям хлеб? Чего он хотел добиться?
— Найдите глаголы, с помощью которых Платонов описывает поступки Никиты. Почему он сломал стебель цветка? Что вы можете сказать о характере мальчика?
— Почему воображение мальчика “поселило” на солнце умершего дедушку?
— Почему “тайные жители” стали казаться Никите враждебными?
Слайд 8Использованные ресурсы.
8 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./Авт-сост
В.Я.Коровина и др. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2004.
-400с.www.bogoslov.ru/biblio/topics/20253/beg_О/…
74213s48.edusite.ru/p30aa1.html
Теги
