А.С.Пушкин.

Содержание

1. А.С.Пушкин.
2. Цель урока: Знакомство с
3. Задачи урока:Знать жанровые особенности романа.2. Рассказать об
4. Слайд 4
5. Авантюра – рискованное, сомнительное по честности дело,
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. Столкновение отряда Дубровского с войсками
10. Слайд 10
11. Скачать презентанцию

Цель урока: Знакомство с историей создания романа. Выяснение причин протеста Владимира Дубровского. Развитие речи учащихся.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тема урока:

А.С.Пушкин. . История создания романа. Протест Владимира Дубровского

против несправедливых порядков, произвола и деспотизма.

Тема урока: А.С.Пушкин. . История создания романа. Протест

Слайд 2Цель урока:
Знакомство с историей создания романа.

Выяснение причин протеста Владимира Дубровского. Развитие речи учащихся.

Цель урока: Знакомство с историей создания романа. Выяснение причин протеста Владимира Дубровского. Развитие речи

Слайд 3Задачи урока:
Знать жанровые особенности романа.
2. Рассказать об истории создания романа.
3.

Определить характер отношения героев.
4.Выявить мотивировку поступков Владимира Дубровского.
5. Показать, как

изображаются чувства и переживания Дубровского.
6.Выяснить, действительно ли благороден Дубровский.
7.Учится анализировать текст.

Задачи урока:Знать жанровые особенности романа.2. Рассказать об истории создания романа.3. Определить характер отношения героев.4.Выявить мотивировку поступков Владимира

Слайд 4

Слайд 5Авантюра – рискованное, сомнительное по честности дело, предпринятое в расчете

на случайный успех.
Приключение – происшествие, неожиданный случай в жизни,

в похождениях.
Популярный – 1. общедоступный, вполне понятный по простоте, ясности изложения; 2. Пользующийся широкой известностью.
Роман (фр. Roman- повествование) – большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвленностью сюжета.
Сюжет –последовательность и связь событий в художественном произведении.