Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Биография А. П. Платонова
Содержание
- 1. Биография А. П. Платонова
- 2. Биография А. П. ПлатоноваЭпиграфы: Платонов был писатель,
- 3. Осмыслим прочитанное1-я группа:Юшка и дети. Расскажите о
- 4. Осмыслим прочитанное3-я группа:Юшка и девочка.Умел ли сам
- 5. Поделимся впечатлениями"Свободное письмо": поразмышляйте, в чём смысл жизни
- 6. Скачать презентанцию
Биография А. П. ПлатоноваЭпиграфы: Платонов был писатель, пожелавший разобраться в самых сложных, а значит, самых простых основах человеческого бытия...Вас. Гроссман Любовь одного человека может вызвать к жизни талант в другом человеке или,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Биография А. П. Платонова
Эпиграфы: Платонов был писатель, пожелавший разобраться в
самых сложных, а значит, самых простых основах человеческого бытия...
Вас. Гроссман
Любовь
одного человека может вызвать к жизниталант в другом человеке или, по крайней мере, пробудить его к действию.
А. Платонов
Писатель Андрей Платонов был необыкновенным человеком: он одновременно был инженером, влюблённым в своё дело, и очень ярким писателем. «Платонов – это псевдоним. Настоящая фамилия писателя – Климентов.
Жизнь Платонова и его литературная судьба были нелегки, но, несмотря на порой сокрушительную критику, он всегда был верен своему голосу художника. Он очень много писал для детей : рассказы, пьесы и сценарии («Избушка бабушки», «Добрый Тит», «Неродная дочь»). Писатель занимался также переработкой народных сказок («Финист – Ясный Сокол», «Волшебное кольцо»).
1899 - 1951
Слайд 3Осмыслим прочитанное
1-я группа:Юшка и дети. Расскажите о взаимоотношениях Юшки и
детей. Почему Юшка верит, что дети его любят? Выпишите, как
об этом говорит автор и свои комментарии к цитате.2-я группа:Юшка и взрослые. Как автор объясняет, почему взрослые обижали его? А что вы думаете по этому поводу?
Поработайте в двухчастном дневнике :
первая часть – выписать цитату из текста, вторая часть – комментарии к
цитате.
Слайд 4Осмыслим прочитанное
3-я группа:Юшка и девочка.Умел ли сам Юшка любить? Что
он делал для этого? Ваши комментарии.
4-я группа:Юшка и весёлый прохожий.
Хотел ли весёлый прохожий смерти Юшки? Как вы прокомментируете слова:"Однако без Юшки жить людям стало хуже"?Поработайте в двухчастном дневнике :
первая часть – выписать цитату из текста, вторая часть – комментарии к
цитате.
Слайд 5Поделимся впечатлениями
"Свободное письмо": поразмышляйте, в чём смысл жизни Ефима Дмитриевича(Юшки)? Соотнесите
эпиграфы со своими размышлениями.
"Круглый стол": чтение мини - сочинений на
заданную тему.Домашнее задание: написать сочинение - рассуждение на тему урока "Легко ли быть милосердным человеком?»
Теги
