Борис Житков «Храбрый утенок»

Степановича Житкова.
2. Развивать умение составлять план и предложения.
3. Воспитывать чувства

справедливости, умение постоять за себя и товарищей.

глаза. Это чудо …

родная мать.

Новгороде;
Его отец был преподавателем математики в Новгородском учительском институте,

Мать — пианистка.
Детство провел в Одессе. Получил начальное домашнее образование, затем окончил гимназию. Во время учебы подружился с К. И. Чуковским.

уже великолепно плавал, нырял, один уходил на лодке далеко в

море, вызывая зависть соседских мальчишек. Никто из одноклассников не мог лучше и быстрее его вязать морские узлы, грести, предсказывать погоду, распознавать насекомых и птиц. Ему всегда нравились простые и мужественные люди, которые не боятся никаких трудностей и опасностей.

Воля и настойчивость помогли ему овладеть многими профессиями. Житков работал химиком, кораблестроителем и даже штурманом дальнего плавания. Он осуществил свою мечту: побывал во многих городах и странах земного шара, в кругосветном плавании и в научных экспедициях.

собирался.
Просто он славился среди знакомых как чудесный рассказчик. Однажды по

просьбе
К. И. Чуковского Житков записал один из своих рассказов.
Это решило его судьбу.

слона», «Про обезьяну», «Мангуста», «Компас», «Гривенник» и др. Борис Степанович

писал о настоящей храбрости, о товариществе, о массе интереснейших на свете вещей. И дети сразу полюбили его книги.

своими глазами
или сделать своими руками.
Поэтому так увлекательны его

рассказы.
С первых же строк читателей волнует, спасутся ли пассажиры перевернувшегося
во время шторма парусного судна
(рассказ «Шквал»), удастся ли матросам снять компас с захваченного предателями парохода («Компас»), привыкнет ли одичавшая кошка к человеку и подружится ли она с собакой («Беспризорная кошка»). И таких правдивых историй о милосердии человека к «братьям нашим меньшим» — животным Борис Житков рассказал нам много.
Житков скончался от рака лёгких
в Москве 19 октября 1938 г.
Похоронен на Ваганьковском кладбище.

может сказать, я активно работал на уроке! (Красный)
Кому

на уроке было интересно? (Зелёный)
Кому урок подарил хорошее настроение? (Жёлтый)