Читаем вместе книги Альберта Лиханова

подготовила учитель русского языка и литературы Карпусенко Наталья Викторовна МБОУ

«СОШ №3»

чтения;
Воспитывать чувство любви, сострадания и уважения к ближнему.

любви»,
Медиапроектор.

мы оказались, правит беззаконие. Не только вы, совсем юные, но

и вполне взрослые люди, оказались в недоумении: то, что вчера было дурно, вдруг стало доблестно. Нравственное оказалось ничем неоценимым хламом, а суетность, делячество, нахрап – передовыми свойствами. Человек в недоумении: неужто же все, чему тебя учили и все, что ты считал ценным – это обман. Минует время, и история хладнокровной рукой оценит отрезок нашего коллективного существования так, как оно того заслуживает. Каждая жизнь – это весы. Кто – то незримый нам взвешивает добро и зло, совершенное нами, и мы не ждем приговора истории – она не отпускает так низко, до судьбы каждого человека. Она судит лишь всех. Мы же проживаем – каждый свое. Никогда ни в чьей судьбе удача еще не перевесила чащу неудачи. И люби другого и воздастся тебе. Нет, никогда не обретешь удачи, если берешь со старухи жалкий рубль за мелочную услугу. За деньги не купишь уважения, благодарности, любви. Именно об этом я хотел сказать своими повестями».

– исцелитель душ, заставляющий нас задуматься над смыслом жизни. Согласны

ли вы, ребята, с мнением писателя? Какие слова заставили вас задуматься?

Кирове. Учился в Кировских школах – начальной № 9 и

мужской № 16, которую окончил в 1953 г. Поступил на отделение журналистики филологического факультета Уральского Государственного университета им. М. Горького в Свердловске.

в 1959 г. Первая публикация вышла в Москве - рассказ

«Шагреневая кожа» в журнале «Юность» в 1962 г.

повести «Чистые камушки» и «Обман». Произведения писателя более ста раз

издавались за рубежом, по ним сняты фильмы: «Мой генерал», «Команда 33», «Карусель на базарной площади», «Высшая мера».

РСФСР. В 1987 г. по инициативе писателя создан советский детский фонд

им. В.И.Ленина, который он возглавил. С 1991 г. А.А. Лиханов – председатель Российского детского фонда, а с 1992 г. – президент Международной ассоциации детских фондов.

проявляется в отсутствии взаимопонимания, нарастания взаимного отчуждения. Отсюда – острая

необходимость в примере положительной деятельности, в примере, достойном подражания. Всегда ли мы понимаем друг друга – взрослые и дети? Можем ли осуждать поступки старших? Умеем ли мы прощать? Как важно сохранить мир семьи, ее покой и уют. Это зависит в равной мере и от взрослых, и от детей. Повесть А.Лиханова помогает читателям осмыслить свое отношение к действительности, к близким людям. Повесть «Обман» - предостережение, предупреждение: берегите друг друга, дети и родители.

композиционной части.

Что такое микротема?

(Микротема – смысловые фрагменты,

каждый из которых по- новому раскрывает тему и основную мысль текста. Все микротемы связаны с темой и основной мыслью всего текста. Границы микротем чаще всего совпадают с абзацами, но и в одном абзаце может быть две микротемы или микротема может занимать два абзаца. Кроме того, есть так называемые «свободные» предложения, которые открывают и заканчивают текст, комментируют мысль, выраженную в микротеме, и поэтому автор может их вынести даже в отдельный абзац)

Микротемы:

1.Типичная семья (Сережа и мама).
2.В жизни Сережи появляется Никодим.
3.Сережа преодолел юношеский эгоизм ради счастья мамы.
4.Все рушится: мама умирает.
5.Второй удар-отец жив.
6.Обман Никодима.
7.Кража.
8.Сережа выбирается из «грязи»

такое обман?
Есть ли причина для такого названия текста? Какой «обман»

имеется в виду?

«обман» подобрать два прилагательных, три глагола , характеризующих данное слово

, составить фразу-вывод из четырех слов)

Задание 3:

составление кластера

поступков героев, качеств , отдаляющих или приближающих их к обману)

Мама Никодим
обман

Серёжа бабушка

Мама
Самый близкий человек
Обманывала, что отец -летчик.погиб
Никодим
Казался добрым ,заботливым
Оказался жадный, мелочный
Организовал поездку всей семьей на велосипедах
Слабый человек
Мама с ним счастлива
Забрал мамину квартиру
 
бабушка
Заботится о Сереже после смерти мамы
Помогает спрятаться после кражи,
придумывает алиби
Сережа
Любит маму
Украл деньги
Переживает за младенца
Скрылся в другом городе
Вернулся и признался в краже
 
 

выбирают для анализа одну из цитат и пытаются объяснить смысл,

используя текст:

1.Потому что обманув раз, можно обмануть и два. Можно всю жизнь сделать обманом.
2.Если несчастье случилось или не повезло , надо , наоборот, сильней быть……надо самому жизнь двигать.
3.Если бы взрослые лучше детей видели! Внимательнее на них смотрели ! ... как на маленьких взрослых!

ли они в наше время, повесть написана в 1973 году

? Нужно ли их обсуждать ?

обманутыми , никому не нужными ,кто окажется рядом с ними?

Смогут ли они выстоять , не свернуть с достойной дороги?
Построить мосты между поколениями , объяснить детей взрослым , а взрослых детям- этому посвящено творчество Альберта Лиханова .

А. А. Лиханова и сделать его анализ.