Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дедушка Мазай и зайцы Н.А.Некрасов
Содержание
- 1. Дедушка Мазай и зайцы Н.А.Некрасов
- 2. " Жизнь дана на добрые дела" Звуковая разминка произнесите: ласково грустно тихо громко
- 3. Это случай, происшествие в череде событий произведения,
- 4. Сопоставление предметов, явлений природы с другими, чем-то похожими.Указывает на сходство, придают речи образность и выразительность.Сравнение
- 5. Найди в тексте сравнения.Около леса, как в
- 6. Небольшое художественное произведение, в котором изображается какое-нибудь событие в жизни главных героев, называется …Рассказ
- 7. Откуда эти строчкиЯ и могилку нашёл по
- 8. 1.Научить анализировать художественные произведения, выделяя в них
- 9. "Дедушка Мазай и зайцы", Николай Алексеевич Некрасов
- 10. Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября (10
- 11. Силки - сачок, только больших размеров
- 12. Н. А. Некрасов "Дедушка Мазай и зайцы" Видеоролик
- 13. Выборочное чтение. К картинке подбери слова из отрывка стихотворения
- 14. Старый Мазай разболтался в сарае: «В нашем
- 15. Зайцы вот тоже, - их жалко до
- 16. Нет! Ещё мало! Бегут мужики, Ловят, и топят, и бьют их баграми. Где у них совесть?..
- 17. Я раз за дровами В лодке поехал
- 18. Вижу один островок небольшой – Зайцы
- 19. Уж под ними осталось Меньше аршина земли в ширину, Меньше сажени в длину.
- 20. Тут я подъехал: лопочут ушами, Сами ни с места; я взял одного, Прочим скомандовал: прыгайте сами!
- 21. Прыгнули зайцы мои, - ничего!
- 22. Только уселась команда косая, Весь островочек пропал под водой.
- 23. То-то, - сказал я: - не спорьте со мной! Слушайтесь, зайчики , деда Мазая!»
- 24. Этак гуторя, плывём в тишине. Столбик не столбик, зайчишко на пне Лапки скрестивши, стоит, горемыка,
- 25. Взял и его – тягота не велика!
- 26. Только что начал работать веслом, Глядь, у
- 27. Я её, дуру, накрыл зипуном – Сильно дрожала…Не рано уж было,
- 28. Мимо бревно суковатое плыло, Сидя, и стоя,
- 29. Жаль их, однако, да жаль и находку
- 30. Было потехи у баб, ребятишек, Как прокатил
- 31. Мы за деревней в реке очутились. Тут
- 32. Берег завидели плуты косые, Озимь, и рощу, и кусты густые!..
- 33. К берегу плотно бревно я пригнал, Лодку причалил – и: «С богом!» - сказал…
- 34. Мигом команда моя разбежалась,
- 35. Только на лодке две пары осталось – Сильно измокли, ослабли;
- 36. В мешок Я их поклал – и домой приволок;
- 37. За ночь больные мои отогрелись, Высохли, выспались, плотно наелись;
- 38. Вынес я их на лужок: из мешка Вытряхнул, ухнул -
- 39. и дали стречка!
- 40. Я проводил их всё тем же советом:
- 41. Физминутка
- 42. Творческая работа. Составление характеристики Мазая.План:1.Кто такой
- 43. Игра-тест «Найди ошибки»Впятеро больше бы дичи велось,
- 44. Игра-тест. мои зайчики точно сбесились,
- 45. Я считаю, что в отрывке Некрасова “Дед
- 46. Анализ стихотворения. • Скажите, ребята, от имени
- 47. Дифференцированное домашнее задание. «3» Выразительное чтение стихотворения
- 48. К природе надо относиться бережно, надо её любитьЧто сегодня сбережешь, завтра пригодится.
- 49. Спасибо за урок! Оценивание.
- 50. Скачать презентанцию
" Жизнь дана на добрые дела" Звуковая разминка произнесите: ласково грустно тихо громко
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Это случай, происшествие в череде событий произведения, помогающий нам понять
что-то главное о герое, его характере.
Эпизод
Повторение изученного материала (Назовите одним
словом) 
Слайд 4Сопоставление предметов, явлений природы с другими, чем-то похожими.
Указывает на сходство,
придают речи образность и выразительность.
Сравнение
Слайд 5Найди в тексте сравнения.
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться
можно. Покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи
лежат, как ковёр.Лес сравнивается с мягкой постелью
Слайд 6Небольшое художественное произведение, в котором изображается какое-нибудь событие в жизни
главных героев, называется …
Рассказ
Слайд 7Откуда эти строчки
Я и могилку нашёл по кресту, который хоть
и пожелтел, но не свалился.
Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край
небес…Однажды, в студёную пору, Я из лесу вышел…
Рассказ «Перепёлка»,
Иван Сергеевич Тургенев
Стихотворение «Перед дождём»,
Н. А. Некрасов
Стихотворение «Мужичок с ноготок», Н. А. Некрасов
Слайд 81.Научить анализировать художественные произведения, выделяя в них основную мысль; учить
составлять характеристику главного героя, пользуясь сплошным и выборочным чтением.
2. Развивать умения работать с текстом. 3. Воспитывать умение самостоятельно работать с книгой, воспитание бережного и чуткого отношения к природе, каждому живому существу.
Цели урока:
Слайд 10Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября (10 октября) 1821 года
в местечке Немирово Брацлавского уезда на Украине, где служил его
отец. Когда мальчику исполнилось три года, семья переезжает в деревню Грешнево Ярославской губернии (области), что на реке Волга. Свои первые стихи будущий поэт написал в семь лет. Будучи мальчиком, он дружил с деревенскими детьми, любил бродить по лесу. Любовь к природе и родному краю поэт сохранил на всю жизнь и конечно отразил в своих произведениях. В поэзии, этого без сомнения великого русского поэта, звучит все богатство русского языка, его напевность, выразительность, отражаются традиции русского народа и красота русской природы. Одно из произведений поэта мы с вами и будем сегодня читать, называется оно "Дед Мазай и зайцы". Вы слушайте и следите по учебнику за моим чтением, после которого вы должны ответить на вопрос - "Какая ещё опасность подстерегает зайцев?" (Стихийные бедствия, наводнения).Николай Алексеевич НЕКРАСОВ
Слайд 11
Силки - сачок, только больших размеров предназначен для
вылавливания рыбы.
Багор –шест с металлическим крючком и остриём
Аршин – старая русская мера длины, равная 0,71м Вершок - расстояние от конца указательного пальца до его второй фаланги (4,5 см.).
Сажень –старинная русская мера длины, равная трём аршинам
Словарная работа
Чтобы понять главную мысль этого отрывка,
нужно разобраться в трудных словах и выражениях.
Слайд 14Старый Мазай разболтался в сарае: «В нашем болотистом, низменном крае Впятеро больше
бы дичи велось, Кабы сетями её не ловили, Кабы силками
её не давили;
Слайд 15Зайцы вот тоже, - их жалко до слёз! Только весенние волны
нахлынут,
И без того они сотнями гибнут, -
Слайд 17Я раз за дровами В лодке поехал – их много с
реки К нам в половодье весной нагоняет – Еду, ловлю их.
Вода прибывает.
Слайд 18Вижу один островок небольшой – Зайцы на нем собралися гурьбой. С
каждой минутой вода подбиралась
К бедным зверькам;
Слайд 20Тут я подъехал: лопочут ушами, Сами ни с места; я взял
одного,
Прочим скомандовал: прыгайте сами!
Слайд 24Этак гуторя, плывём в тишине. Столбик не столбик, зайчишко на пне Лапки
скрестивши, стоит, горемыка,
Слайд 26Только что начал работать веслом, Глядь, у куста копошится зайчиха –
Еле жива, а толста, как купчиха!
Слайд 28Мимо бревно суковатое плыло, Сидя, и стоя, и лёжа пластом, Зайцев с
десяток спасалось на нём. «Взял бы я вас – да потопите
лодку!»
Слайд 30Было потехи у баб, ребятишек, Как прокатил я деревней зайчишек: «Глянь-ко: что
делает старый Мазай!»
Ладно! Любуйся, а нам не мешай!
Слайд 31Мы за деревней в реке очутились. Тут мои зайчики точно сбесились: Смотрят,
на задние лапки встают,
Лодку качают, грести не дают:
Слайд 40Я проводил их всё тем же советом: «Не попадайтесь зимой!» Я их
не бью ни весною, ни летом:
Шкура плохая – линяет косой…»
Слайд 42Творческая работа.
Составление характеристики Мазая.
План:
1.Кто такой Мазай?
2.Его отношение ко
всему живому. (Какие слова говорят об этом?)
3.Черты его характера, речь.
4.Отношение
автора и односельчан к Мазаю.
Слайд 43Игра-тест «Найди ошибки»
Впятеро больше бы дичи велось, Кабы мешками ее
не ловили...
(сетями)
Только осенние воды нахлынут...
(весенние)
Сами ни с места:
я взял одного, прочим скомандовал: плывите за нами...
(прыгайте сами )
Только уселась команда босая,
весь островок пропал под водой...
(косая )
Глядь, у куста копошится лосиха...
(зайчиха )
Слайд 44Игра-тест.
мои зайчики точно сбесились,
Смотрят, на
задние лапы встают,
Дружно кричат, грести не дают...
(лодку
качают ) За ночь соседи мои отогрелись,
Высохли, выспались, плотно наелись...
(больные )
Слайд 45Я считаю, что в отрывке Некрасова “Дед Мазай и зайцы”
основная мысль – …
2. Мне кажется, что основная мысль
заключается в том, как дед…3. Я считаю, что основная мысль отрывка – доброе отношение деда Мазая к зайцам, потому, …
4. По моему глубокому убеждению, основная мысль – это описание ...
Беседа по проблемным вопросам
(групповая работа).
Слайд 46Анализ стихотворения.
• Скажите, ребята, от имени кого ведёт повествование
поэт?
(от имени Мазая)
Какую историю рассказал нам Мазай?
(грустную)
Кто может подтвердить это, словами из текста?
(начало)
Слайд 47Дифференцированное домашнее задание.
«3» Выразительное чтение стихотворения или отрывок наизусть.
«4» Выразительное чтение стихотворения + характеристика главного героя с цитатами
из текста.«5» Написать мини-сочинение.
