Фонвизин, друг свободы…
А.С. Пушкин.
«Евгений Онегин»(1745 -1792)
Учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №30 с УИПОО «Физическая культура»
Хисамутдинова Ф.Р.
…
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Денис Иванович Фонвизин
Содержание
- 1. Денис Иванович Фонвизин
- 2. Слайд 2
- 3. Д.И. Фонвизин – представитель русского классицизма, автор комедии «Недоросль»
- 4. "Действия, произведенного во мне театром почти описать
- 5. 1759 – 1762 – гимназия при Московском
- 6. Сатира и публицистика были его оружием. Мужественный
- 7. Литературные направленияклассицизмромантизмсентиментализмреализм модернизм
- 8. Слайд 8
- 9. Особенности драмы как рода литературыоснова драмы –
- 10. Основные правила классической комедии Изображение повседневной жизни,
- 11. Теория литературыКомедия Фонвизина «Недоросль» является сатирой.Сатира – разновидность комического, гневное обличение смехом общественных явлений.
- 12. Какие из правил и приёмов классической комедии
- 13. Недоросль«говорящие фамилии»
- 14. I действие, 1 – 5 явления (чтение
- 15. I действие, 6 – 8 явленияКакое известие
- 16. Домашнее заданиеПрочитать действия 2 – 5, выписать афоризмы.
- 17. Скачать презентанцию
Д.И. Фонвизин – представитель русского классицизма, автор комедии «Недоросль»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Денис Иванович Фонвизин
Волшебный край! Там в стары годы,
Сатиры смелый властелин,
Блистал
Фонвизин, друг свободы…
«Евгений Онегин»
Слайд 4"Действия, произведенного во мне театром почти описать невозможно: комедию, виденную
мной, довольно глупую, считал я произведением величайшего разума,
а актеров
- великими людьми, коих знакомство, думал я, составило бы мое благополучие". 
Слайд 51759 – 1762 – гимназия при Московском университете
"Острые слова мои,
вспоминает Фонвизин, носились по Москве; а как они были для
многих язвительны, то обиженные оглашали меня злым и опасным мальчишкой; все же те, коих острые слова мои лишь только забавляли, прославили меня любезным и в обществе приятным".
Слайд 6Сатира и публицистика
были его оружием. Мужественный протест против несправедливостей
самовластья и гневные обвинения крепостническим злоупотреблениям звучали в его произведениях.
В этом и состояла историческая заслуга Д. И. Фонвизина
Слайд 9Особенности драмы как рода литературы
основа драмы – действие
речь героя –
главное средство создания образа
отсутствие развёрнутого повествовательно-описательного изображения
важная роль декораций
и художественных деталей (интерьера, костюма и т.д.)авторскую позицию помогает уяснить ремарка (указание автора на поступки героев, их жесты, мимику, интонацию, паузы и т.д.)
Слайд 10Основные правила классической комедии
Изображение повседневной жизни, людских пороков
Герои –
люди низкого сословия, с низменными интересами, достойными осмеяния; каждый из
них – носитель одной черты, одного порока; чёткое деление на положительных и отрицательных героевГоворящие фамилии
Одна идея
Единство действия ( в основе комедии должен лежать один конфликт)
Единство места и времени (действие проходит в одном месте в течение суток)
Не допускается героическое и трагическое ( комедия должна смехом казнить пороки)
Установка на разговорный язык
Счастливый конец
Слайд 11Теория литературы
Комедия Фонвизина «Недоросль» является сатирой.
Сатира – разновидность комического, гневное
обличение смехом общественных явлений.
Слайд 12Какие из правил и приёмов классической комедии сохранил Д.И. Фонвизин,
а какие нарушил?
Подумаем
отступление от единства действия ( в комедии
«Недоросль» две сюжетные линии)отрицательные герои интересны и неоднозначны
при создании характеров героев используется речевая характеристика
несчастливый конец
единство места (деревня Простаковых)
единство времени (одни сутки)
одна идея ( воспитание достойного гражданина)
деление героев на отрицательных и положительных
«говорящие» фамилии, подчеркивающие доминантную черту характера, носителем которой является персонаж
Слайд 14I действие, 1 – 5 явления (чтение отрывков)
Как раскрываются в
первых сценах характеры Простаковой, Скотинина, Митрофана?
Как ведут себя по отношению
друг к другу и к крепостным?С какой целью приехал Скотинин к Простаковым?
Почему он решил жениться на Софье?
Слайд 15I действие, 6 – 8 явления
Какое известие получила Софья?
Как к
этому известию отнеслась Простакова?
Почему никто из присутствующих не мог прочитать
его?Как они отнеслись к тому, что дядюшка Софьи нажил большое состояние?
Что нового эта сцена дает для раскрытия характера Простаковой?
Какие поступки и высказывания Правдина и Скотинина находятся в соответствии с их фамилиями?
